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161.
冷战的结束使俄美关系进入了一个崭新的时期——对手变伙伴,合作加斗争。两国在政治、意识形态、经济、军事、科技与教育等领域展开了前所未有的配合与协作,促进了两国关系的发展。但因双方的根本利益不可调和,两国在意识形态、北约东扩、军备控制、经济问题、独联体问题等方面又存在种种矛盾和斗争,给双边关系蒙上了阴影。尽管“9·11”事件之后俄美关系有所改善,但认为其已根本改善为时尚早。若即若离是冷战后俄美关系最主要的特征。  相似文献   
162.
孙兴杰 《南风窗》2013,(11):51-53
中国沿海-南海-印度洋是中国海军走向蓝水的三级跳。从近岸到近海中国用了半个多世纪,而从近海向远海或许更加艰难。辽宁号已经下水,歼-15成功着舰,海军首个舰载航空兵部队组建完毕,航母编队也将离港起航,中国的蓝水海军之梦不再遥远。从上世纪80年代以来,中国海军走向深海大洋就成为一种民间与官方的诉求,而在综合安全、共同安全的理念  相似文献   
163.
离婚制度的设定在于解决婚姻中的矛盾冲突,救济婚姻双方当事人,达到从整体上维护婚姻的目的。中国传统的离婚制度主要包括七出、义绝与和离等。其中,七出是选择离婚,照顾家庭的整体和顺;义绝是强制离婚,以国家干预的方式解除婚姻,维护社会的和谐稳定;和离是两愿离婚,给夫妻个人表达意愿的空间,从而形成了家庭、国家和个人三位一体的离婚制度结构体系。随着社会文化的变迁,家庭、国家、个人因素的消长,离婚制度的结构也相应地发生变化。  相似文献   
164.
冯仑 《党建文汇》2014,(4):58-58
12岁时。他开始替人有偿割草,一个假期下来,获得的启示是,草割得整洁、专业很重要。 14岁时,他在超市仓库里帮人打下手,学到的经验是,一定要确保超市货架上的商品仓库里都有.绝不要出现卖断货的情况。  相似文献   
165.
"连续两次评议结果不合格的部门,镇人大将建议上级把主要负责人调离南鲁集。下面开始评议……"近日,山东省成武县南鲁集镇人大主席邵天福主持"部门评议会",17个垂直部门及镇直部门负责人悉数到场。人大较真、代表认真、部门当真,这样硬碰硬的监督场面,只是山东省菏泽市基层人大依法履职的一个缩影。经过数年努力,该市乡镇(街道)人大工作水平明显提升,基层人大的蓬勃生机和活力得到了有效彰显。  相似文献   
166.
《理论与当代》2014,(4):58-59
吕林荫在2月21日的《解放日报》上介绍说,“断舍离”这一概念由自诩为“杂物管理咨询师”的日本人山下英子提出.是近年日本新兴的生活理念:“断”,断绝不需要的东西;“舍”,舍弃多余的废物;“离”,脱离对物质的迷恋。她以此理念为基础。鼓励人们通过对日常家居环境的收拾整理,  相似文献   
167.
在同一历史语境中诞生的文化保守主义与文化激进主义,由于其"形"的分离,使得它们之间相互对立,但是二者又是近代社会变动和进步过程中不可或缺的孪生体和伴生物,从它们之间的相互影响和相互促进中,明显地可透视到一种中华文化精神的深沉气韵,这种"神"的契合,使得二者互相针砭又互相启发,呈现出你中有我、我中有你的文化景观。在二者非此即彼极性思维的隔膜中,寻绎它们内在的文化精神与文化情怀,可消弭其不可调和的交锋与冲突,以此实现二者公平的文化思维表述与传播。  相似文献   
168.
高等教育“管办评分离”的缘由与路径   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育的管办评分离,意味着政府、学校与社会在法律的框架下恪守各自边界,共同发挥各自应有的功能、展现不同的优势,从而实现善治、良治和共治的理想。这是尊重政府、大学、社会专业组织三方特性的内在要求,并能有力推进国家高等教育治理体系和治理能力的现代化,落实大学的办学自主权,充分释放社会专业组织的监督和评价效用。管办评分离的实质是理顺政府、大学和社会专业组织之间的关系,关键在于明确有分有合、既分又合的实现路径。一方面,在主体、职能、责任和手段上进行有效分离,使各方明晰定位、行使权能、担负责任、发挥效用;另一方面,推动目标汇合、机制融合、资源整合。实现权力和责任的均衡、权利和义务的对等,使得政府、大学、社会各司其职、各归其位,形成"政府管教育、学校办教育、社会评教育"三方协同、三强联动的新格局。  相似文献   
169.
缘断情不断     
谢英娜 《党课》2010,(10):89-90
凤霞与我儿子的感情一再出现裂痕,在一个阴雨连绵的秋日,他们结束了已有八年的婚姻。  相似文献   
170.
近来在勘验盗窃摩托车和助力车的案件现场中,经常发现案犯使用液压钢筋钳剪切各类锁具锁梁。例如直径20mm的A3钢质U型锁锁梁,使用传统的钢丝钳、断线钳完成不了剪切作用或很难完成,而使用液压钢筋钳剪切却很有效而省力。针对此,本文对各类液压钢筋钳的钳剪痕迹进行了研究,以利于对案件使用工具的种类和同一认定作出判别。  相似文献   
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