抗战时期陕甘宁边区的干部教育

抗战时期,由于形势和任务的变化,陕甘宁边区党和政府高度重视干部教育工作,干部教育体系得以健全和稳固,具有重要的历史作用:坚定了党员干部的马克思主义信仰,增强了党员干部的理论水平,提高了党员干部的执政能力。     

陕甘宁边区私营工业发展的阶段及类型分析

陕甘宁边区私营工业是在边区政府扶持和帮助下得到的发展,是与战时边区军民的需求相适应的,具有明显的阶段性的特点.而边区私营工业的生产类型,则鲜明的呈现出边区私营工业得到迅速发展的历程.     

“革命富农”吴满有的人生起落

皖南事变前，外援是陕甘宁边区的主要财政来源，占边区财政收入的一半以上。皖南事变后，国民党停止军费拨款，并且重新对边区进行严格的经济封锁，各种外援渠道也被切断。而陕北本身十分贫穷，没有多少内部财源可供挖掘。斯诺在《西行漫记》中写道，“陕北是我在中国见到的最贫困的地区之一，即使包括云南西部在内也是如此。”毛泽东也曾说，“国民党用停发经费和经济封锁来对待我们，企图把我们困死，我们的困难真是大极了。”     

资料挖掘是党史编研的基本功——由一则“陕甘宁边区宗教界的统战工作”史料谈起

近日,笔者翻阅《胡乔木书信集》时,发现一则有关陕甘宁边区陇东地区坚决贯彻党的抗日民族统一战线政策,尊重宗教自由,得到天主教教徒交口赞誉的史料。这则史料是根据胡乔木手稿刊印,比较罕见和珍贵。     

抗战胜利后中共尝试有偿征购地主土地

解放战争时期和新中国成立初期,中共在农村地区发动和领导的土地改革,主要是以阶级斗争方式进行的,地主土地被无偿没收分给农民。鲜为人知的是,抗战胜利后,中共曾经设想以有偿征购地主土地的和平方式进行土地改革,实现耕者有其田的理想,并在一定范围内进行了初步的尝试。中共七大首提以"适当方法"达到耕者有其田进行土地改革,达到耕者有其田,是中共领导的新民主主义革命的重要任务。怎样实现这一任务?在1927年至1937年的土地革     

陕甘宁边区司法公正理念及其现代影响

抗日战争时期,边区司法实践工作顺利开展,取得了巨大的成效。在极其恶劣的战争环境里,党对司法工作非常重视,把法律适用主体平等、贯彻群众路线,重证据不轻信口供等理念充分融入到司法工作中,对革命法制的发展产生了巨大而深远的影响。     

延安时期的干部教育和培养

正延安时期,陕甘宁边区处于相对和平的环境,为教育和培养干部创造了有利条件。中共中央、中央军委和边区政府根据革命形势发展和抗战的需要,先后在延安创办了中央党校、中国人民抗日军事政治大学、陕北公学、鲁迅艺术学院(1940年后更名为"鲁迅艺术文学院")、马列主义学院、中国女子大学、中国医科大学、民族学院、泽东青年干部学校等30余所干部学校。根据当时独特的历史背景,中央还专门设立了干部教育部,毛泽东亲自领导这项工作。一些党政领导身兼多职,不仅担任学校的领导工作,还在学校承担课程讲授。如毛泽东担任     

第一次提出建立廉洁政府的施政纲领

1937年8月25日,中共中央在洛川召开政治局扩大会议,制定和通过了著名的《抗日救国十大纲领》。纲领第四条规定"实行地方自治,铲除贪官污吏,建立廉洁政府。"《陕甘宁边区施政纲领》明确提出"厉行廉     

寻常书信中的不寻常历史——读解《毛泽东等关于订购书报的七封信》

读书,看报,对今天的人们而言,是稀松平常、随时随地都可以进行的活动。然而在延安时期,生活在被封锁的陕甘宁边区的人们,若想求购自己希望阅读的书报杂志,不仅不能随心所欲,有时甚至费尽周折。     

论抗战时期陕甘宁边区优抗工作

抗日战争时期,为了巩固抗日军队、建设革命根据地,帮助广大抗属解决生活中出现的问题,陕甘宁边区在中国共产党的带领下,广泛发动群众,根据边区的实际情况,采取多种形式对抗属进行了物质上的优待和精神上的抚慰。边区优抗工作取得的成绩是显而易见的,具有重要的历史意义。同时,它潜移默化地改变了边区的一些落后习俗,推动了边区社会变革。