用强军目标引领做好经常性思想工作

大力加强部队经常性思想教育,深入扎实地做好官兵思想工作,是贯彻落实强军目标、确保部队圆满完成上级交给的各项任务的客观需要。结合工作实践我感到,政工干部要做好经常性思想工作需要把握好以下几点：明确工作目标。经常性思想工作以经常、及时、＂短平快＂为其特点,主要是针对官兵思想变化规律和出现的各种现实思想问题,按照及时发现、准确掌握、正确处理三个环节,通过灵活的方式方法,     

城镇化融资机制亟待改革

中国有很多隐性债务，包括地方政府负债，养老缺口，如果把所有可能的或者隐眭债务加在一起，可能高达GDP的100％左右。     

浅谈高校思想政治教育课程中隐性教学资源的作用及开发——以广西医科大学为例

目前我国高校思想政治教育课程改革仍然任重道远,课程效果还有待继续提高。隐性教学资源的开发和利用能够使教育理念隐蔽化,从而提高了思想政治教育的吸引力和感染力;同时可以激发学生的自主性,使思想政治教育效果更持久。因此,高校可以尝试打造艺术教育、社会实践和志愿服务、社团活动以及校园宣传媒体等平台,利用这些隐性教学资源更好地开展思想政治教育。     

“蛮横”的政治经济学

在我们当代的政治经济学框架下,没有哪种经济上的失衡不最终归咎于"既得利益",然而,我们忽略了一些在这个框架下隐含的关于政治家理念的假设。曾几何时,我们经济学家与政治的关系是井水不犯河水。我们在竞争性目标(比如公平和效率)之间做权衡分析,为人们希望达到的经济成果(包括再分配成果)开政策药方。至于接不接受我     

英语语言中称谓语的性别歧视现象

性别歧视或多或少存在于各个国家的文化当中,而英语称谓语,作为英语语言的重要组成部分之一,其性别歧视的表现甚为明显。基于英语称谓语中性别歧视现象的表现和其产生的原因,提出了几点消除歧视的方法。语言不仅是一种声音符号,它也是反映社会的一面镜子,从提高女性权力的趋势来看,尽管英语称谓语中还存在着男女不平等的现象,但是人们发现男女平等的观念已经深入人心,我们也有理由相信,真正实现男女平等指日可待。     

浅析提高隐性课程质量对加强大学生思想政治教育的价值

高校中有计划、有组织的正式课程作为显性课程对大学生的思想政治教育是显而易见的,但是我们也不应忽视一种间接的、内隐的课程即隐性课程。隐性课程对提高思想政治教育效果,实现学生的全面发展都具有重要作用,所以我们更应该提高隐性课程质量,从而进一步加强和改进大学生思想政治教育。     

试论非经营性国有财产的显性功能和隐性功能

非经营性国有财产大量存在于我国的国家机关、企业事业单位等机构中,呈现复杂性特征,从而其显性功能和隐性功能的具体体现也复杂多样。深入研究国有财产主体的主观意向与其行为的客观后果之间的相互关系,才能更好地认识非经营性国有财产的显性功能和隐性功能,最终实现国有财产的作用和价值。     

突破三大“壁垒”

农户万元增收是破解统筹城乡难题的重要举措之一。在重庆市人大常委会将专题询问农户万元增收列为今年年度计划后,涪陵区人大常委会率先开展询问,拉开全市人大专题询问万元增收的序幕。此后,黔江、城口等地人大积极跟进,形成全市人大上下联动的态势,为突破万元增收三大"壁垒",发挥了强大的监督效力。     

新媒体时代高校隐性思想政治教育探析

新媒体时代的到来像一把双刃剑,给高校隐性思想政治教育带来机遇的同时,也带来了挑战。在新的社会背景下,如何充分利用互联网等新媒体对大学生进行隐性思想教育,就成为当前教育者亟待解决的重大课题。本文首先简单阐述了隐性思想政治教育的内涵和特征,其次分析了新媒体对高校隐性思想政治教育的利与弊,最后探讨了依托新媒体创新隐性思想政治教育的路径,从而进一步提高思想政治教育的实效性。     

隐性教育视角下论地域文化在大学生核心价值体系教育中的意义

从学界理论演绎和社会实践实例来看，地域文化作为社会主义意识形态的组成部分，能够为大学生核心价值体系教育提供“现实背景、鲜活素材、实践栽体和典型示范”，对教育形成影响。同时，针对当前大学生价值体系教育中面临的部分问题，社会和学校应充分借鉴“隐性教育”的理念和方法，从优化思想教育内容形式、树立文化教育意识氛围、强化典型教育机制规范、整合实践教育资源平台和创新价值教育媒介格局等方面设计栽体，有效提升核心价值体系的建设成效。