大学生隐性就业歧视现象分析——社会排斥与劳动力市场分割视角

大学生劳动者因其社会性别角色的定位,往往被排斥在次要劳动力市场,就业困难且频遭歧视,社会性排斥是劳动力市场分割的"借口",而分割的劳动力市场又强化了社会排斥程度,如果没有相关的约束,这个恶性循环机制难以规避。通过深刻剖析社会排斥与中国劳动力市场大学生隐性就业歧视的原因及危害,采用多维、综合、动态的方法,着重围绕大学生劳动力市场研究失业与社会排斥的关系,凸显经济性或社会机制动因,为政策和制度的建立提供理论研究的依据。     

汉语教学中文化的隐性作用

汉语教学不同于母语教学,有着跨文化交际的特点,语言作为文化交际的载体,本身具有显性意义和隐性意义。作为显性手段只是交流的工具,而隐性意义在于文化的传播和认同。在汉语教学中,不仅仅要意识到汉语的交际、沟通功能,还要传授中华优秀的传统文化,了解中华传统文化的精髓。     

高校隐性思想政治教育资源的开发和利用

隐性思想政治教育资源是思想政治教育资源的重要组成部分,开发利用高校隐性思想政治资源对提高大学生思想政治教育的实效性具有重要意义。本文从高校隐性思想政治教育资源的内涵、特点、分类与开发利用的方法等方面进行阐述,意在引起对高校隐性思想政治教育资源的重视、合理开发和利用。     

深刻把握润物无声的隐性教育

2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话,强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,并提出“八个统一”的具体要求,为思政课的改革创新指明了方向。其中,坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人,拓展了传统教育观念,对把握思政课教学规律具有重要指导意义。尤其是在新冠肺炎疫情防控期间,教育的组织形式发生重大变化,更加凸显出隐性教育的重要性与必要性。     

课堂教学隐性管理方法探析

针对目前学生对课堂教学中教师所采用的明显的管理行为和管理方式不予配合甚至抵触的现象,探讨在课堂教学中实行隐性管理的有效方法。     

数字经济背景下数字人民币的发展价值、困境与路径探析

数字人民币是加快数字经济发展、形成我国数字经济新优势的重要载体。其研发应用不仅能够创新传统货币服务形式,重塑我国支付新格局,优化数字经济发展环境,还能打破网络平台的支付壁垒与科技巨头的数据垄断,在以央行为核心的公共数据平台下促进数据资源开放共享,构建数字经济的“整体生态”。然而,数字人民币的发展存在重重困境：在运营端,数字人民币将对现行金融结构和利益格局形成强烈冲击;在技术端,其创新应用尚存多重技术阻力;在监管端,数字人民币存在法律规范“缺位”的风险。为此,我国应从整体高度,多措并举,打造数字人民币开放共赢的合作生态,构建全方位的技术推进体系,完善同数字人民币相关的法律法规,多方面探索数字人民币的落地应用,进而为我国数字经济的发展注入新动能。     

基于制度角度的河南省中小企业融资研究

当前制约河南省中小企业发展的因素很多,其中,融资难是主要的瓶颈之一。造成河南省中小企业融资难的原因是比较复杂的,但从制度层面分析,中小企业融资难的根源在于融资制度过剩与融资制度短缺并存所形成的双重制度性壁垒。因此,促进中小企业融资的出路在于一方面要深化改革,放松金融管制;另一方面要增加对中小企业的融资制度供给,如大力发展中小金融机构,建立完善的对中小企业融资的信用担保支持体系等。     

浅析国际机制中的隐性违规现象及其理论含义

本文对国际机制中存在的不违反正式的机制规定,但却违背了机制目的和宗旨的隐性违规现象作出了界定,并从国家利益的多方位性和国内政治的影响两个方面对机制成员国采取隐性违规行为的成因进行了分析。在此基础上又分析了隐性违规发生可能性的机制间差别,最后指出了隐性违规现象的存在对考量国际机制有效性和民主国家在全球治理过程中的责任承担两个问题所产生的理论含义。     

法制影视视角下的普法隐性教育

随着我国社会主义法律体系的形成,我国的国家大项立法正逐步完成,培养公民的法律素质迫在眉睫。法律素质的提高离不开普法的宣传,多种方式开展普法教育的道路任重道远。在新媒体时代,影视剧在普法传播中担任着非常重要的角色,可以让公民直观了解法律,加深对法律的认识。通过影视的方式向公民展示法律事件、传递法治理念,不仅可以影响公民的心灵和素养,帮助公民树立正确的法律观与人生观,而且对于构建和谐社会与法治社会也同样有着潜移默化的影响力。     

企业隐性知识共享的技术支撑

知识经济时代企业核心竞争能力的形成越来越取决于企业对自身隐性知识的占有与内部共享。本文基于知识管理的视角,从知识仓库的构建、技术专家网络的形成及企业知识交流平台的搭建三个维度对企业隐性知识共享的实现提出了自己的管窥之见。