隐性教育方法在大学生思想政治教育中的运用

长期以来,由于我国思想政治教育一直采用单一说教、强制灌输的模式,因而导致实效性不高,思想政治教育功能遭到削弱。本文将从提高思想政治教育的实效性这一角度,探索隐性教育方法在大学生思想政治教育中运用的有效途径。     

拆除“壁垒” 激活功能 着力打造组织工作的“联合舰队”

当前,在微观管理领域,存在着一些与建设开放组工、活力组工、效能组工、和谐组工不相适应的问题,出现了一些隐性"壁垒",不仅影响组织工作的开放度,也影响内部管理的协调性,带来的副效应不容低估,值得引起高度重视。"壁垒"现象的透视分析所谓"壁垒"现象,主要是指组     

大学生隐性就业歧视现象分析——社会排斥与劳动力市场分割视角

大学生劳动者因其社会性别角色的定位,往往被排斥在次要劳动力市场,就业困难且频遭歧视,社会性排斥是劳动力市场分割的"借口",而分割的劳动力市场又强化了社会排斥程度,如果没有相关的约束,这个恶性循环机制难以规避。通过深刻剖析社会排斥与中国劳动力市场大学生隐性就业歧视的原因及危害,采用多维、综合、动态的方法,着重围绕大学生劳动力市场研究失业与社会排斥的关系,凸显经济性或社会机制动因,为政策和制度的建立提供理论研究的依据。     

汉语教学中文化的隐性作用

汉语教学不同于母语教学,有着跨文化交际的特点,语言作为文化交际的载体,本身具有显性意义和隐性意义。作为显性手段只是交流的工具,而隐性意义在于文化的传播和认同。在汉语教学中,不仅仅要意识到汉语的交际、沟通功能,还要传授中华优秀的传统文化,了解中华传统文化的精髓。     

国外低碳壁垒及我国应对的法律思考

20世纪末21世纪初,低碳壁垒逐渐登上历史舞台。低碳壁垒是以碳足迹、碳减排等方式对贸易产品设限而形成的新型隐性技术壁垒,包含碳关税、碳标签、碳补贴、碳标准、生态设计要求等限制或禁止贸易的法律、政策和措施。低碳壁垒可以通过以下两个方式构筑:一是通过国内低碳立法制约他国高碳产品的进口,二是在国际气候谈判中力争制定对自己有利的低碳贸易规则以保护本国市场免受冲击。本文分析了现行国际、国内与之相关的法律制度及其不足,并从产业政策、国内外立法以及行政执法和司法等方面提出了若干建议。     

隐性超期羁押的表现形式、成因及遏制对策

隐性超期羁押在司法实践中客观存在,其表现为＂形式合法而实质非法＂,出现该现象与司法人员执法观念偏差、现行法律制度不完善、机制不健全、司法资源匮乏、分配不合理有一定联系。只有建立科学执法理念、完善法律制度、健全机制、合理配置司法资源,才能从防范机制上遏制隐性超期羁押。     

论高校隐性思想政治教育的实现途径

如何切实有效地开展隐性思想政治教育一直是我们关注的主要问题。隐性思想政治教育具有潜隐性、渗透性、有效性和自主性等特点,这为思想政治教育工作者所开发和应用。文章探析了隐性思想政治教育的特点、功能、优势,提出了实现隐性思想政治教育的办法路径。     

基于契约治理理论的家族企业演化博弈研究

本文运用演化博弈的方法对家族企业契约治理模式策略选择行为进行分析,博弈结果表明：家族企业契约治理行为的演化本身存在多重均衡,演化博弈过程受初始状态影响,其治理模式的选择将有所不同,同时,家族企业契约治理模式的策略选择不可能都是最优的,只有通过群体内部成员之间的相互模仿和相互学习,才能逐步演进到均衡状态。     

我国高校大学生入学教育模式探析

在分析当前高校入学教育的基础上结合当代大学生思想特点,基于传统入学教育模式,探讨了入学教育课程化,渗透性入学教育模式在入学教育实践中的实效性。这对创新我国思想政治教育的方法,提高思想政治教育的实效,提高入学教育质量,具有十分重要的理论意义和现实意义。     

论隐性思想政治教育的含义及其路径选择

在大学生的健康发展、人格独立和成长成才中,我国高校的思想政治教育无疑是非常重要的一环。随着改革开放的不断深入和社会的不断发展,我国长期采用以依靠灌输为主的显性思想政治教育的局限性也日益暴露出来,而与之相对的隐性思想政治教育逐步进入学术界关注的视野。首先对隐性思想政治教育的含义做出论述,其次分析了隐性思想政治教育在高校的重要作用,最后着重从四个方面探索了高校隐性思想政治教育的路径。