科技创新要以企业为主体

科技创新要以企业为主体，构建新型产学研体制。根据我们国家科研院所和企业应用单位分属于两个系统的发展历史和科研院所正在转制的现实，科技创新以企业为主体应着重强调应用性科研企业的需要和以社会需求为出发点和落脚点，即围绕企业和社会需求进行科技开发。     

企业并购中目标企业的价值评估研究

并购中能否正确地对需要的目标企业进行价值评 估,对并购能否成功至关重要。本文进行了净资产法、市价 法、期权法、收益现值法等四种评估方法比较,分析了企业 的内在价值计算及影响因素,指出每一种权利都要相应地 赋予其价值,目标企业的并购成本是一种机会成本,不能用 会计成本解释,并以实际案例进行佐证。还分析了影响目 标企业价值的因素,指出目标企业价值分析作用,从投资公 司角度给出投资项目筛选标准等。本文对主并企业如何才 能正确地对合适的目标企业进行估值具有较高的指导意 义。     

美国法律规范的成本与效益评估简介

立法评估的内容和方式有很多种，其中较为常用的一种就是对立法的成本与效益进行评估。立法的成本与效益评估，在美国联邦政府各部门制定行政规章时最为常用，其制度发展也很完善，是美国立法评估最重要的内容与方式。     

浅析新时期企事业党建创新工作

在快速发展的新形势下,企业党建工作遇到了许多新情况,面临着许多新问题,如何有效地把党建工作同企业的发展和管理需求有机的结合起来,在创新中防止出现错误的倾向,摆脱不利因素的制约,不断探索党建创新工作的新思维和新方法,是企业党组织和每一位党务工作者需要认真对待的重要问题。     

青少年社会教育的困境与对策研究——以武汉市调查为例

本文以武汉市759名中小学生的问卷调查及中小学生的个案访谈为基础,辅之以对515位家长和159位教师的问卷调查,对青少年社会教育活动需求的共性特征和群体差异进行了分析.研究发现,青少年社会教育活动需求具有鲜明的特征,折射出当前青少年社会教育在教育理念、教育体制、教育阵地建设和教育实践中面临的困境,课题组分别从理念更新、体制改革、资源整合和服务改进四个方面就如何促进青少年社会教育提出了对策建议.     

仁怀市：首次“评估”重大事项决定

日前，仁怀市人大常委会组织驻仁的全国人大代表、遵义市人大代表和仁怀市人大代表集中视察了茅台镇环境整治暨国酒新城规划建设情况。这是该市人大常委会就《关于加快推进茅台镇镇区环境整治的决议》作出近一年之后，对茅台镇镇区环境整治进展情况和所取得的成效开展的跟踪监督，     

利用政府网站扎实推进工程建设领域专项治理工作——在“2009年中国政府网站绩效评估结果发布暨经验交流会”上的发言

概要介绍了工程建设领域突出问题专项治理工作网站开通的背景、主要栏目设置情况、开通以来的总体运行情况,总结了2009年省级政府网站工程建设专项治理开展情况;指出政府网站是政府信息公开的主渠道,下一步必须紧密依托政府网站扎实开展工程建设领域专项治理工作,深入推进工程建设项目的信息公开和诚信体系建设。     

开展党风廉政巡查 助推经济社会发展

近年来,我们邳州市针对本地发展的现实需求,大力开展党风廉政巡查工作,积极探索将廉政建设融入经济社会发展大局的具体路径,通过廉政巡查激发干部群众干事创业的激情,优化加快发展的内、外部环境,使得廉政建设成为推进地方全面协调发展的重要抓手和有力保障。     

资讯

部分省区市就业再就业工作座谈会要求扎实做好就业再就业工作部分省区市就业再就业工作座谈会6月23日在江西省南昌市召开。会议要求各地区、有关部门根据当前形势,进一步总结经验,落实政策,群策群力,不断破解再就业工作难题,把就业再就业工作做得更好。要认真贯彻落实各项扶持政策,扎实做好就业再就业工作。一是落实小额担保贷款政策,推动劳动者自谋职业自主创业;二是落实税收减免和社会保险补贴政策,鼓励企业吸纳,扩大社会就业:三是落实公益性岗位补贴和社会保险补贴政策,促进困难群体就业;四是落实税收扶持政策,推动国有大中型企业主辅分离、辅业改制分流安置富余人员;五是落实职业培训补贴政策和高技能人才工作政策,推动劳动者全面提高素质和就业能力:六是落实公共就业服务政策,提高服务的质量和效率;七是落实促进高校毕业生就业政策,推动做好高校毕业生就业工作;八是落实农民工就业政策,推动做好农民工工作;九是落实就业再就业资金,推动资金管理使用规范化,使需要帮助的就业对象直接受益。     

浅议中国职业技术教育实施效果的检测评估

我国职业技术教育是从1949年建国以后就开始了的,但那时还谈不上正规的,成体系的职业技术教育,只能说是职业教育的量的积累过程。经过几十年间的不断实践和不断探索,我国开始认识了职业教育对于社会生产的重要作用。基本建立起来与我国经济发展相对应的初、中、高等职业教育体系。虽然这个体系尚不完整和健全,例如高等职业还欠缺独立的本科和相应的学位教育。但这个体系的雏形框架已基本显现。由于我国经济体系和内容的繁杂,因此,职业技术教育也是一个庞大而复杂的系统。真正的职业技术教育是一种新的教育模式和教学方式。它把死记硬背知识,…