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101.
民办非全日制华文教育是泰国华文教育的两大体系之一。其基本特征为:产权私立,以补习学校为主要办学形式;商业化运作,以社会需求为导向,重视信用培育、品牌塑造、市场开发和公众评价;规模较大,生源多样化;师资性别年龄学历学缘结构趋于合理,年轻化、专业化和职业化倾向明显。相对优越的教学条件、较为严谨的教学规范、灵活的班级与课程设置以及注重华语交际能力的培养模式,使其在华教领域呈现多方面的优势。民办非全日制华文教育的发展,将华教触角从学校延伸到社会,从学生扩大到所有人群,既增加了受众,也深化了层次,提升了华文教育的效率、质量和社会影响力,促进了华文教育的推广和中泰文化交流。 相似文献
102.
保力 《共产党员(河北)》2014,(11):19-19
省人力资源和社会保障厅结合自身实际,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,贯彻落实好"走在前、做表率"主题实践活动的工作部署,使党建工作与业务工作再上新台阶。以学为先,在强化理论武装上走在前、做表率。省人力资源和社会保障厅采取多种灵活有效的方式,提升党员能力素质和工作水平,推动学习型机关建设。 相似文献
103.
104.
105.
吴海龙 《中共宁波市委党校学报》2019,41(3):113
]打工经济大规模兴起前,由于农业生产资料和非农就业机会区域分布不均,出现区域性农民连片贫困。当前打工经济兴起,全国形成开放的劳动力市场,打工收入超过农业收入成为农民的主要收入来源。区域就业机会和农业资源对农户收入影响弱化,个体主客观因素导致农民未能进入市场就业,以及区域性的基础设施和文化因素导致少数民族未积极参与市场就业成为当前农民致贫的主要原因。在农民致贫原因变化下,扶贫方式滞后和形式主义使得当前基层干部的扶贫存在正义缺失现象,少数民族地区缺乏长远文化考虑的短期经济扶贫使得贫困户形成资源依赖陷阱。 相似文献
106.
《江西省人民政府公报》2021,(4):17-18
2021年1月21日各市、县(区)人民政府,省政府各部门:为提高低收入劳动者的收入,经省政府研究,决定对我省最低工资标准及其适用区域进行调整。现将调整后的江西省最低工资标准及其适用区域公布如下,自2021年4月1日起执行。一、一类区域1850元/月、非全日制用工18.5元/小时南昌市:东湖区、西湖区、青云谱区、青山湖区、红谷滩区、南昌经济技术开发区、南昌高新技术产业开发区。 相似文献
107.
李壮 《四川行政学院学报》2016,(4):92-95
农村税费改革前,两工制度是为解决后集体化时期农村公共设施建设和维护的劳动力供给问题而创制。这种计划式、指令性的劳动力利用制度,与市场经济催生的农民自由和权利相违背。农民选择"弱者的武器"消极怠工,以农村人情活动来消解村干部的监管权力。农民在面对不符合其利益的制度时会选择依靠传统文化网络,自下而上地来消解村干部权力,其行动逻辑是道义与理性的结合,以低成本实现对制度的抗争。 相似文献
108.
吕桂红 《理论学习(山东)》2008,(11)
党的十七大和十七届三中全会明确提出,要建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。省第九次党代会也强调:要加快城乡一体化进程,促进城乡协调发展。这是中央、省对统 相似文献
109.
一名男子因工死亡,留下了一笔巨额赔偿款和年幼的女儿。可是,死者尚未入土,婆媳就为赔偿款的分割发生了矛盾。在当地组织的调懈下,婆媳约定将其中的8.9万元嚼给幼女作为她今后生活和学习的费用,并交由村支部书记保管。然而,媳妇认为女儿的监护权是自己的法定权利,协议不得改变,为了讨回监护权,她将村支部书记告上了法庭。 相似文献