全文获取类型
收费全文 | 1072篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
各国政治 | 3篇 |
工人农民 | 1篇 |
世界政治 | 20篇 |
外交国际关系 | 16篇 |
法律 | 376篇 |
中国共产党 | 235篇 |
中国政治 | 199篇 |
政治理论 | 54篇 |
综合类 | 187篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 28篇 |
2013年 | 23篇 |
2012年 | 36篇 |
2011年 | 26篇 |
2010年 | 28篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 46篇 |
2007年 | 39篇 |
2006年 | 30篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 85篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 233篇 |
2001年 | 209篇 |
2000年 | 59篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有1091条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
模糊思维论略 总被引:5,自引:0,他引:5
冯国瑞 《北京行政学院学报》2004,(4):75-81
文章界定了模糊思维方式并提示其客观根据,论述了模糊思维方式的主要内容,阐明了模糊思维方式的重要意义,从而指明了模糊思维乃是现代科学和现代哲学正在探索的一个前沿领域. 相似文献
43.
能力建设及其在当代中国的实践 总被引:3,自引:0,他引:3
雷鸣 《北京行政学院学报》2004,(6):47-50
进行能力建设是人类历史发展的启示,是知识经济的兴起和市场经济建设的内在要求,是我国实现全面、协调和可持续发展的迫切需要,也是促进人的思维发展和人的全面发展的必由之路.能力建设,就是为了促进社会和人的全面发展而展开的开发人的潜能,增强人的能力和充分发挥人的能力的教育、培养、配置、使用、管理和激励的活动和过程.围绕培养和提高人的创造能力,充分调动广大人民群众的积极性,加强领导和管理,实现制度创新和体制创新,建立能力运行机制,塑造能力人,营造能力型组织和能力型社会,是当前我国进行能力建设的必然选择. 相似文献
44.
谢鹏程 《国家检察官学院学报》2005,13(4):3-6
在国外,检察官的客观公正义务是以实体真实主义和职权主义为基本原理的德国法学的产物。其起源于19世纪后期德国的刑事诉讼法,随后在欧洲大陆和亚洲一些大陆法系国家的法律中也得到了体现。客观公正原则实质上是客观性原则和公正原则的结合,因而具有两个方面的基本内容。在当代中国,客观公正原则的法理基础和法律依据则主要有四个方面。 相似文献
45.
近年来我国的哲学人性论研究呈现出几种理论:以马克思主义经典论述为根据的人性论、结构层次人性论、“类哲学”的双重生命人性论、文化人性论、伦理本位的人性论、实践人性论等.从中可以归结出几个困惑与疑难问题:(1)我们近年来对人性问题的认识与以往相比是否达到了本质上的革新?(2)人的存在状况与其本质属性是否已经完成或可以完成,人性问题可以得出封闭性的结论吗?(3)人性论与社会历史观是相互从属,还是随着时代变迁而此消彼长?(4)马克思关于人性研究的论断在当今时代是否可以被超越?(5)人性论是否可作为对人的研究和对一切哲学问题研究的出发点?给出破解这些疑难问题的解答,对于深化当下的哲学研究,是十分必要的. 相似文献
46.
实事求是原则是马克思主义理论的灵魂,贯穿于马克思主义发展的各个历史阶段,它的提出和贯彻是由马克思主义哲学本身所具有的的唯物辩证性质、革命性质和实践性质所决定的,马克思主义哲学本身所具有的的特质成为实事求是原则存在的根据。实事求是原则的伟大意义突出蕴含在20世纪马克思主义发展的三大高潮之中。 相似文献
47.
近年来,欧洲专利申请程序中关于修改的时机与方式的规定有较大的调整,主要有两大调整趋势:一是出于程序节约的考虑,取消了原本在第一次审查意见通知书后仍有一次主动修改的机会,只保留了收到检索报告后第一次审查意见通知书收到前的至少一次主动修改的机会,且强调必须对检索报告的意见进行回应;二是对进入欧洲阶段的PCT申请程序中修改的时机与方式进行了细化确认,从而试图强化PCT体系、增加PCT途径吸引力.此外,最新相关调整对进入欧洲阶段的PCT申请实行新的检索程序,从而使得其国际阶段中“根据申请人自身意愿”进行的修改在进入欧洲阶段后可能被真正接受继而顺利在后续授权程序中接受审查. 相似文献
48.
《学校党建与思想教育》2018,(5)
中国特色社会主义道路自信表达了中国共产党和中国人民对于中国特色社会主义道路理性上的深刻认知、情感上的深切认同、信仰上的坚定执着。中国特色社会主义道路自信的根据来源于中国特色社会主义道路实践上的有效性、道义上的合法性、理论上的科学性,具有深刻的实践基础、道义基础和科学基础。 相似文献
49.
50.