论合作精神在大学生思想政治教育中的价值

合作精神，是人类优良的道德品质与行为美德。本文在对其内涵进行解析基础上，阐述合作精神与集体主义的内在联系；从大学生思想政治教育价值的主体、主要任务和发展趋势等方面，研究合作精神在大学生思想政治教育中的价值存在。     

电子监察:同步监督审批全过程

2010年以来,湖北省长阳土家族自治县把推行电子监察工作作为加强机关行政效能建设的重要抓手,由县监察局牵头成立电子监察办公室,负责行政审批全过程的监督检查、纠偏纠错、绩效评估。出台《长阳土家族自治县行政审批电子监察管理办法》,明确规定了电子监察部门的职责、监察的主要内容、     

关于马克思主义理论系统整体性核心问题之管见

从整体上把握马克思主义理论体系的研究有着重大的理论意义和现实意义,要做到这一点,就必须研究其始终围绕着的核心问题以及理论研究和实践的奋斗目标.本文从马克思思想理论发展的历程阐明了其理论体系整体性的核心,即人类的解放和社会的进步.     

什么是种子一样的价值和价值观念？

过去，我们只讲社会主义是一种历史的必然，而不讲它是人民大众的历史选择和价值选择。人们总要选择符合自己利益和发展要求的方向，社会主义正是在这种价值追求中形成的。而现在，我们已经认识到这一点，这是一个巨大的进步。要凝炼社会主义核心价值体系，就要认识到人民大众的根本利益和需求。     

论民政综合减灾救灾应急应用系统的设计

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。伴随着全球气候变化以及中国经济快速发展和城市化进程不断加快，资源、环境和生态压力加剧，自然灾害防范应对形势更加严峻复杂。     

中国梦的核心价值追求

2012年11月，习近平在参观中国国家博物馆举办的《复兴之路》展览时，饱含深情地提出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”此后，“中国梦”就成为激发民族热情、凝聚全国力量、引领发展方向的一面光辉旗帜。“中国梦”表达了中华民族的目标理想和价值意愿，有着丰富深厚的价值内蕴，那么，什么是“中国梦”的核心价值追求呢？     

“普世价值”论包裹的“私货”

关注理由:党的十八大召开之后,宣扬"普世价值"思潮的人企图把党的十八大精神歪曲为"普世价值",力图在十八大的社会主义的话语体系中塞进"普世价值"的内容。核心观点:"普世价值"的思潮鼓吹社会主义改革应该与西方资本主义制度接轨,融入西方文明。新动向:借助一些社会热点,为我所用,这是近期"普世价值"思潮传播中的一个新特点。     

社会转型期德育价值及实现路径探析

德育价值是德育的基本理论问题之一，也是德育存在的根本前提。社会转型期既给以“育人”为目标的德育带来巨大挑战，亦给德育价值带来困惑与迷茫。文章通过对社会转型期德育价值的问题分析、向度分析以及实现路径分析，以明晰德育价值，还原其真实面目，为其真正实现铺路。     

列宁制度伦理思想及其当代价值

列宁是首位马克思主义理论的实践家,也是当代社会主义制度的创始人。他强调制定政策的出发点和归宿应是维护人民群众的利益;强调社会主义制度的实施是为了实现社会的公平、正义和民主;强调执政者必须履职尽责。列宁关于社会制度伦理建设的思想,对我国加强经济、政治、文化、社会和生态文明等方面的建设,以及全面建成小康社会都有重要启示。     

论我国反垄断法价值取向之争

反垄断法作为市场经济竞争政策的核心部分,其目标是为了预防和制止垄断行为,保护市场公平竞争。近日,有关贵州茅台和五粮液因实施价格垄断被国家发改委处以重罚一事,再次让反垄断法的价值之争浮出水面。反垄断法的多元价值目标在于保护竞争或公平竞争,提高经济效率,维护消费者和公共利益。而在市场自由和国家干预之间,应当追求一种均衡状态。