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91.
金融是现代经济发展的核心。近年来,金融高速发展的背后,也产生和积累了一定的风险。2023年国务院政府工作报告中指出,有效防范化解重大经济金融风险,防止形成区域性、系统性金融风险。伴随着全面依法治国的深入推进,各项金融工作开展也将纳入法治轨道上来。结合转型升级、高质量发展实际,简论在地方治理方面如何来防范化解系统性金融风险。 相似文献
92.
"医美贷"其实质属于"套路贷"的一种,是网络贷款发展的一种特殊形式,它以低利息、低门槛、方便、快捷等特点利用大学生爱美心理,设下骗局.随着"医美贷"的产生和发展给大学生群体带来极大危险.当前,不良"医美贷"引发的悲剧时常在我们身边发生,已经成为全社会高度关注的一个问题.高校作为大学生进入社会的最后一个环节,应当承担更重... 相似文献
93.
曾赛刚 《河南公安高等专科学校学报》2006,15(1):61-63
如何认定预置防范装置行为的法律性质在司法实践中是一个较常见的问题,但是我国刑法理论对此缺乏深入、系统的探讨。预置防范装置行为总体上可以分为正当的和不正当的两类。正当的预置防范装置行为可以成立正当防卫和一般违法行为,不正当的预置防范装置行为构成犯罪。 相似文献
94.
国有企业作为我国市场经济的重要支撑,其经营管理过程中所出现的问题,一直是司法管控的重点。国有企业关联交易,是指国有企业与其关联人之间通过采取一系列相关法律行为,从而实现资源或者义务转移的活动。合理的关联交易可以有效减少企业经营中的不必要环节,帮助企业实现利润增长。但事实上,不少国企对如何规范关联交易、防范关联交易风险认识不够全面,造成从事关联交易过程中,关联方利用其特殊地位、通过关联交易侵害企业利益等现象严重甚至存在种种不合规现象。本文旨在通过对国有企业关联交易的表现形式及法律风险进行梳理,为国有企业规范交易秩序、有效降低经营成本、提高交易效率提供参考。 相似文献
95.
近年来,在国家相关政策的影响下,我国民办高校现有办学规模不断扩大、办学层次有了显著提高,已成为我国教学体系中不可或缺的力量,并在高等教育市场中发挥着越来越重要的作用。采购作为民办高校资金支出中占比较大的一项,采购成本、风险能否得到科学、有效控制便至关重要。为进一步优化民办高校内招标采购工作,避免民办高校成为民事纠纷中的主体,探究民办高校在招标采购过程中的招标管理与风险防范机制,本文旨在围绕“民办高校招标采购中风险分析”“民办高校招标采购的必要性分析”“民办高校采购招标合规工作体系的建立”等方面开展研究,助力新时代民办高校高质量发展。 相似文献
96.
合同是为了维护法人、自然人、经济组织等主体的合法权益,拟定的一种规范民事行为的协议,其本身具有严谨性、法律性特征,当前已经成为各行业、各领域业务往来、生产经营不可或缺的组成部分,其中也包括彩票业,一旦企业在业务活动中与另一方产生矛盾或纠纷,可以充分利用合同的法律效力维护自身权益。彩票业在合同签订、合同履行以及合同管理等方面,由于流程不规范、操作不合理,导致法律风险层出不穷,需要彩票企业消耗大量人力、物力、财力解决纠纷,不仅会为企业造成巨大经济损失,还会损害企业形象。所以,探索合同视角下彩票业运营的法律风险迫在眉睫。本文将对合同、彩票以及彩票企业经济合同法律风险进行概述,探索合同视角下彩票业运营常见的法律风险,并提出有效规避风险的对策,希望能够为彩票业健康发展贡献绵薄之力。 相似文献
97.
随着现代科技的日新月异,犯罪分子紧跟时代潮流,电信网络诈骗的手段迭代更新,此类案件形势严峻复杂。本文从被害人的角度入手,分析被害人的主要特征及容易受诈骗的心理特征,并基于此提出相应对策,从而达到预防犯罪的效果。 相似文献
98.
帮助电子商务企业提升防范法律风险能力对于企业的发展和行业的稳定都有积极的意义。目前电子商务市场良莠不齐,企业经营者在经营过程中还是会出现诸多法律风险问题,主被动承担法律风险都有可能造成企业发展危机,从长远来看并不利于电子商务产业的发展。出于对经营者权益及知识产权的保护,电子商务企业应知悉当前环境下面临的法律风险因素,分别从企业自身、用户及消费者群体和渠道与产品风险三个部分进行风险评估和规划,对应得出法律风险防范措施,尽量加强企业自身的风险防范意识。 相似文献
99.
近年来,网络诈骗在高校校园中屡屡发生,校园网络诈骗已经不单是校园安全问题,还是社会各界广泛关注的焦点问题。高校校园网络诈骗的成因较为复杂,除了网络安全教育缺失以外,隐私严重泄露、网络监管不力、防诈力量薄弱、安全技术落后等均导致高校校园网络诈骗难以根除。鉴于此,本文重点从安全教育机制、隐私保密机制、网络监管机制、协同反诈机制、技术防护机制五大方面出发,探讨了高校校园网络诈骗防范机制的建设思路,以期为校园网络诈骗治理提供借鉴。 相似文献
100.
信任是人类社会的基础。辅导员与学生之间教育关系的特殊性决定了其职业价值实现的重要性与复杂性,也决定了学生信任是其职业价值实现的不可或缺的软变量。然而随着现代性的行进,信任的社会情境已经嬗变,诸多不利于信任存续的社会现实精神与文化已经凸显。作为一种社会关系,辅导员的学生信任难免会遭遇现代性及其衍生的信任风险。学生对辅导员信任的主要模式将由传统的伦理型信任向现代性的理性型信任转变。辅导员须树立现代性思维,强化信任风险意识,以更加积极的姿态赢取并呵护好学生信任,要以信任唤醒学生信任、用关爱密切学生关系、凭能力熔铸学生认同、靠开放性疏解学生疑虑。 相似文献