高校学生“党员发展八项指标评价法”的建构及运用

发展党员工作是党的建设中一项重要的经常性工作,是党的建设新的伟大工程的基础工程。高校学生党员发展的标准有不少是按照党章要求制定的,但很多都是理论层面上的、抽象的标准。要把高校学生党员发展工作做好,关键是要确立学生党员发展评价指标,并把指标细化、量化、具体化。本文提出了高校＂党员发展八项指标评价法＂,从实际工作层面阐述了设计思路和操作方法,旨在使党员发展评价更具体、简洁,可操作性更强,从而进一步提高学生党员发展质量,进一步加强和推进高校学生党建工作。     

曲沃县:推行“153”工作法,扎实推进下乡驻村活动

开展干部下乡驻村活动是联系群众、锻炼干部、转变作风的一项经常性工作。为了使活动扎实、深入开展,在具体工作中,曲沃县下乡驻村干部重点推行了"153"工作法,即:"围绕一个目标,狠抓五项措施     

城里来了“亲戚”以后

——市委、市政府通过大力推行“三项制度”、“三进三同”、“结穷亲”等活动，化老百姓之怨，解老百姓之难。让老百姓觉得“草鞋干部”又回来了。     

高校人才培养实践模式中的APO法探析

随着社会对人才需求呈现多变、个性化及多样化的趋势,高校的人才培养应具备敏捷反应、动态柔性、受众契合①的特点,形成对人才市场需求的变化作出快速反应并迅速适应的良好能力。基于这种体悟与认识,文章创新性地探索了在快速变化的人才供需环境中,能够极大发挥生存与发展空间并扩大竞争优势的、更为积极有效的实践性人才培养工作方法——APO法②,即:关注点(Attention points)——表现点(Presentation points)——工作点(Operation points)的人才培养模式。文章对APO法关注点——表现点——工作点模式的理念、思路、运用、原则及特点等,进行了方法论上的阐述,以获得相关的有益认知。     

学习型组织的本质及其启示——基子《第五项修炼》的反思

彼得·圣吉的<第五项修炼>是一部重要的管理学名著,成为我国研究学习型组织理论和建设学习型组织的主要参考书之一.该书提出的"五项修炼"在提供诸多启示的同时,也存在一些不足之处,值得我们进一步思考和深化.就其本质而言,学习型组织是一个具有全面准确性、高效无损性和决策最优性的信息处理系统.这个系统通过高度优化的信息流,通过团队集体的智力碰撞,大幅提高了组织的决策准确程度和反应的时效性,使整个组织像一架高速运转的机器.在建设各种类型的学习型组织时,要依据自由、平等、人本和开放的理念,把组织构建成为一个完整的信息处理平台.     

采取五项措施为女职工维权

<正>近年来,农一师塔水处工会采取五项措施维护女职工的合法权益,使维权工作取得良好的效果,深受全处女职工的欢迎。一是疏通女职工的民主参与、民主管理和民主监督的渠道。该处工会坚持民主管理制度,确保女职工的知情权、参与权和评议监督权,积极落实女职工民主决策、民主管理和民主监督权益。     

联系服务群众是人民政协义不容辞的使命和担当

正人民政协是专家学者、社会名流和各方面代表性人士汇集之组织,它从诞生之日起,就与各界别群众有着密不可分的天然联系。政协章程明确规定,人民政协要密切联系群众,了解和反映他们的愿望和要求。可见密切联系和竭诚服务群众是人民政协的性质所决定的,也是人民政协发挥职能作用的内在要求。     

高校创建学习型党组织须建立健全五项制度

制度建设是创建学习型党组织的有力保障。高校创建学习型党组织须按照科学发展观和提高党建科学化水平的要求，遵循学习型社会和学习型组织制度建设的一般规律，探索并设计适合形势发展需要的、科学合理的高校学习型党组织制度体系。具体来讲，主要包括以下五项制度：     

新胜村的“顶梁柱”——记安图县亮兵镇新胜村党总支书记、村委会主任孙大柱

<正>安图县亮兵镇史上有名。辖区原为清朝禁山围场,光绪年间清军在此设防驻扎,这里被称为"晾米台"、"练兵台"、"亮兵台",亮兵镇由此得名。亮兵镇新胜村是一个群山环抱的美丽山村。村子虽然不大,只有198户人家,但在当地却很出名。这个村是吉林省农村基层组织建设"三项工程"先进村,全省社会主义新农村建设试点村、示范村,省级平安村,安图县"五星级村屯",马铃薯种植和粉条加工专业村。新胜村党总支书记孙大柱名气也不小:他领导的村党总支(原党支部)连续     

警察讯问话语中的提问方式对女性犯罪嫌疑人的心理影响

本文归纳了警察讯问话语中的几种主要提问方式,结合女性犯罪嫌疑人的心理特征,探讨女性犯罪嫌疑人在被询问时因提问方式不同而引起的不同心理反应,以便在警察讯问中把握女性犯罪嫌疑人的心理行为特点,攻破女性犯罪嫌疑人的心理防线,提高讯问效率。