高校贫困生的心理现状及对策分析

随着我国高校招生规模的逐年扩大,贫困生所占的比例也不断增加。高校贫困生是一个特殊的群体,他们家庭经济条件差,缺乏物质满足感,接受的教育环境相对较差,缺少文化优越感,因此,这个特殊群体承担着巨大的心理压力,及时帮助他们解除心理问题,是每个教育工作者的重要职责。分析贫困生心理问题产生的原因,采取相应措施,改善他们的心理健康状况,是高校思想政治工作者的重大使命。     

个案社会工作理论在高校贫困生思想政治工作中的运用

当前高校贫困生的思想政治教育面临着一些困境与挑战，亟待在理论上予以创新。个案社会工作作为社会工作专业的三大方法之一，其理论对于提高高校贫困生思想政治教育工作的实效性具有重要的启示作用。心理与社会治疗模式可以协调贫困生个人与环境之间的关系，理性情绪治疗模式有助于调整贫困生的认知偏差。     

高校贫困生心理贫困问题分析

高校贫困生中出现的心理贫困问题是目前颇受关注而且亟待解决的问题.由于特殊的家庭环境和生活条件,贫困生在成长的过程中更容易产生认知的偏差,加之心理需求的严重缺失,进而引发各种心理问题.因此,在关注贫困生物质贫困的同时更应该关注他们的心理健康发展.     

不当“挂名”代表——记松江区人大代表沈建红

"人大代表既要敢于为人民群众说话,义要善于为政府工作建言献策。我要做到敢于说话,多说真话、实话,不做举举手、鼓鼓掌的‘挂名’代表"。这是松江区三届、四届人大代表、松江李塔汇学校教师沈建红的履职承诺。她自2006年首次当选区人大代表以来,深感自己承载着选民的殷切期望,职责重大,任重道远。因此,她牢牢地将"人大代表要实实在在为人民谋利益,不能仅仪当作是一种荣誉"这句话记在心中,结合教书育人的岗位实际,创造性地开展工作,尽心履行代表职责。     

扶贫，需要更人性化的表达

公布受资助的贫困学生的名单，接受社会监督，这原本是一件好事。可是某扶贫办最近在网上公布3130名贫困生信息，却引起了非议，并让被公布的贫困生直呼“接受不了”原来，他们不仅公布了学生的身份信息，还将学生父母的姓名、银行卡号甚至是手机号码一同晒出来了。     

大安市“圆梦大学”给力贫困生

大安市结合开展＂三帮扶＂活动,本着＂不让一名大学生留遗憾＂的原则,积极整合帮扶资源,着力破解贫困家庭子女就学资金难题,组织开展了＂圆梦大学＂活动,给力贫困生。一是资助＂给＂。市民政局、扶贫办、农发行等部门筹集资金10余万元,明确资助条件,严格审核把关,为每名贫困家庭的大学生一次性发放助学资金2000元,已资助贫困生30余人。     

思想教育与隐性问题的博弈——论高校贫困生管理的弊端及解决方案

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展，各大高校对于所有贫困生们的帮助程度逐渐增加，相应的政策也越来越深入和完善。然而，在各项挟持政策逐步完善的同时，心理、交际、学习等各种隐性问题成为贫困生成长乃至成才过程中不容忽视的问题，如何解决各种隐性问题成为高校辅导员针对贫困生开展工作的一大重点内容。笔者从问题入手，根据工作经验进行分析，最终提出解决贫困生隐性问题的方案。     

大学新生国家助学金评定探讨

高等院校大学新生国家助学金的评定工作因受诸多因素影响,在评定中贫困生的认定和资助普遍认为比较困难。文章分析了国家助学金评定过程中存在的问题,对大学新生国家助学金的评定进行了初步的探讨,提出了建设性的建议和措施。     

音乐人类学视野中的高师音乐教育

随着音乐人类学的发展,其主要理念现已渗透到国际音乐教育中,但在我国的高师音乐教育中,人们对音乐人类学这一学科还比较陌生.本文通过对音乐人类学的主要思想的分析来阐释高师应树立音乐价值平等观和注重中国传统音乐教育,以及发展多元文化的音乐教育理念.     

对加强高校贫困生思想教育的思考

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,尤其是在扩大高等教育规模和推进高校收费改革的进程中,家庭经济贫困生问题日益突出,并受到党中央、国务院领导的高度重视,"决不让一个贫困的大学生因家庭经济困难而辍学"已成为党和政府的一项庄严承诺.