试论人民法院法官的优化配置与审判的快捷高效

1999年10月20日公布的《人民法院五年改革纲要》把人民法院改革进一步推向深入。《纲要》明确确定了人民法院改革的总体目标是:“紧密围绕社会主义市场经济的发展和建立社会主义法制国家的需要,依据宪法和法     

试论邓小平社会主义行政管理思想

在长期的领导工作中 ,邓小平积累了丰富的社会主义行政管理经验。特别是党的十一届三中全会以来 ,他作为改革开放的总设计师 ,也设计指导了我国行政管理体制改革 ,形成了一整套社会主义行政管理的思想体系和独特的行政领导艺术风格。学习和把握邓小平社会主义行政管理思想的实质 ,对于拓展我国行政管理学的研究内容、推进行政体制改革、建设廉洁高效政府 ,都具有重要的指导意义。一、社会主义行政管理的根本任务———解放生产力 ,发展生产力我国行政管理的经济基础是生产资料的社会主义公有制。国家行政管理的使命是巩固和发展社会主义的生…     

按生产要素分配与两极分化

社会主义市场经济要求生产要素参与收益分配,其结果是在居民收入普遍提高的同时,个人收入差距进一步拉大。为了防止走向两极分化,国家在制定政策时,要注意反对两种倾向：一是把收入差距拉大与两极分化相等同,以牺牲效率为代价,重新回到平均主义的老路上去;另一种倾向是对收入差距的拉大熟视无睹,甚至忘记了共同富裕的目标,结果走入两极分化的死胡同。国家应从保护合法收入、取缔非法收入、调节过高收入等方面入手,逐步理顺分配关系,建立高效公平的分配机制     

从组织课堂的角度谈高效课堂建设——以小学语文教学为例

"组织课堂"指教师在有限的课堂时间内利用一切可以利用的资源,发挥自身能动性调动学生的学习积极性,创造一个和谐积极的学习氛围,最大限度达成学生的发展的课堂教学过程。组织良好的课堂具有以下特征:课堂教学逻辑清晰,教学结构优化;课堂常规良好,课堂调控有力;教学语言精确简练,生动丰富,富有感染力;教师肢体语言恰当得体,富有成效;课堂氛围和谐积极,绝大部分学生积极参与。组织课堂的对策如下:教师要提高自身的组织协调、人际交往能力;提高课堂调控能力,确保良好的课堂常规;把握学生的身心发展规律,适应学生的需求;运用各种语言,进行积极的课堂关注;提高教学水平,让课堂富有吸引力。     

新课改下构建历史高效课堂的探究

新课程对于教师来说,难度相应增大,使得一些教师无所适从。新教材在轻松活泼的外表下要求教师具有更深厚的专业基础,否则既无法驾驭新教材,更不能体现新课程标准所倡导的诸多精神,这对教师素质提出更高的要求。那么,新课改下如何打造高效课堂,高效课堂就是教师教得高超,学生学得有效率的课堂。是学生被动接受为主动学习、积极思维的课堂,是学生充分运用大脑自主探究的课堂,是学生对所学内容主动构建的课堂。     

以机制创新撬动产业升级

去年以来,平湖市全面实施“四换三名”工程．积极推进产业结构调整机制创新省级试点工作,通过优增量、调存量、拓总量、抓服务．正确处理好政府与市场之间的关系,着力构建资源要素高效利用、生态环境不断改善、产业结构持续优化的新机制,为全省产业结构调整机制创新作了有益的探索。     

郴州市强化民生问题监督 打造阳光廉洁高效民政

湖南省郴州市民政局贯彻落实惩治和预防腐败体系建设《实施纲要》、《工作规划》,推进本单位本系统惩防体系建设,取得明显成效。一是加强对作风问题的监督检查。在全市民政系统窗口单位深入开展＂真情暖人间,     

农工党淮安市委积极创新服务新农村建设

<正>吴城镇堡工村位于淮安的西南方向,这一自然村落人口虽然不多,近年来却以高效农业和欣欣向荣的农业合作组织取得了较好的成绩。作为创新服务新农村建设的试点地区,自2012年下半年以来,农工党淮安市委积极探索创新,带领堡工村村民走出"农     

吴中区政协持续关注太湖生态保护

<正>吴中区拥有五分之三的太湖水域和近二分之一湖岸线,只有保护好太湖,才能实现吴中"发展保护两相宜,质量效益双提升。"围绕太湖生态保护,吴中区政协多年来持续建言献策。如今,太湖水更清了,空气更好了,重现"芦苇湖边荡,红菱湖中藏,鱼虾湖底游,泛舟太湖,悠然垂钓"等景象。通过提案、视察调研等方式为太湖水环境保护建言。如《缩小东太湖水域围网养殖》、《切实改善东太湖水质》、《拆除围网、     

江津区 现代农业发展的探索之路

正重庆市(江津)现代农业园区坚持"三集中三提高",产业集中发展规模化、土地集中经营集约化、农民集中居住社区化,以提高农业科技应用水平、提高农产品附加值、提高农民收入为主要发展模式,以市场为导向,以科技为支撑,以效益为中心,成为现代农业、城乡统筹的示范窗口和都市农业、高效农业的示范基地。