课程视野下高校学生社团建设创新

当前的高等教育普遍关注大学生创新能力、实践能力等综合素质的培养,注重塑造大学生的完善人格。高校学生社团越来越多的承担了教育的重任,突显出它特有的课程性。本文运用教育学的有关理论,阐述了课程视野下建设高校学生社团的意义,分析了高校学生社团的目标、活动内容、活动实施和评价,探讨了课程视野下如何加强高校学生社团建设。     

基于人的全面发展理论的高校学生党建工作长效机制构建

人的全面发展是共产主义社会(包括社会主义)的本质要求和价值目标,人的全面发展与高校学生党建工作存在辩证统一的关系,以人的全面发展理论审视高校学生党建工作,存在着目的性与过程性不统一、片面性与全面性不统一、个体性与整体性不统一等误区,基于人的全面发展理论加强和改进高校学生党建工作,要构建党员全阶段教育机制、质量全方位保障机制、实践活动全参与机制、群众监督全覆盖机制,以培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

新时期加强高校学生党史教育的基本方法

系统学党史。党的历史不可以断章取义,必须系统地学习,传统的课堂教育方式是系统学习的重要方法。要提高课堂教育的效果,创新课堂教学方法,避免一味地说教。     

解疑释惑

某部士官党员王向东问：入党介绍人能否由发展对象自己约请？入党积极分子的培养联系人与入党介绍人的主要责任有什么异同？答：根据《军队党组织发展党员工作规定》,党支部应当指定1至2名正式党员作为入党积极分子的培养联系人,对入党积极分子进行经常性的培养考察。发展对象必须有2名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由党组织指定培养联系人或者其他同志担任,也可以由发展对象自己约请并经党组织同意。预备党员、,受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员,民主评议中被认定为不合格、尚未改正的党员,不能作入党介绍人。     

民事诉讼发回重审制度之检讨

十多年来我国法院民事上诉案件发回重审率的变化表明,发回重审的适用,除取决于法律制度本身外,还与司法政策、一审法官的素质等因素紧密相关。实践中我国二审法院存在着诸多发回重审的"潜理由",如提高年度结案率、规避审判责任追究、维持上下级法院之间良好关系等。对二审法院滥用发回重审进行制约的措施应包括,在立法上将发回重审的事由限定于法律问题,在审级功能正当化的基础上使上级法院更加尊重一审判决,并赋予发回重审裁定时二审法院的自缚效力。无害性原则、辩论原则、处分原则以及终局性原则,应当成为构建以保护当事人程序利益为中心的发回重审制度的基础。     

高校学生党员教育管理长效机制探索

在新的历史时期,高校学生党建工作面临着新的要求和挑战,需要与时俱进、不断创新,积极探索学生党员教育与管理的长效机制,推动高校学生党建工作。东华大学材料学院借鉴高校“学生会”的运行机制,试推行“学生党员管理服务中心”的模式,创新和完善了学生基层党组织及其运作方式,进一步加强了对学生党员和学生党支部等基层组织的管理,提升了学生基层党组织的集体战斗力。     

我国现行劳动教养制度的困境及改革方向——兼论劳动教养理论根基的应然定位

我国现行劳动教养制度面临诸多困境：形式上的合法性困境、程序困境、理论根基困境。只有立足于“人身危险性”的理论根基,才能合理解释劳动教养处罚的严厉性程度,才能保证劳动教养制度改革的顺利进行。此种理论根基的准确定位使我国劳动教养制度向保安处分制度过渡成为可能。     

关于我市高校和谐校园建设面临的主要问题及对策建议

我市作为高校资源最密集的省市之一,拥有普通高校45所,在校学生超过44万人。构建和谐校园,既是高等学校持续快速发展的重要保障,又是引领整个社会和谐稳定的重要方面。市政协科技教育委员会对我市高校创建和谐校园问题进行了初步调研,现将调研情况报告如下。     

高校学生社团育人机制对比研究

高校学生社团是高校不可或缺的组成部分,对大学生有着巨大的号召力和影响力,具有其他组织不可替代的特殊育人功能.发挥高校社团的育人功能,要在思想观念上提升对学生社团育人功能的认识,处理好学生社团规范管理与自主发展的关系,广开资金筹集渠道,支持学生社团的建设与发展.     

人身危险性与责任主义

人身危险性和人格相互补充,在定罪中起到出罪作用.责任主义利用人身危险性和人格的具体内容,将所有具有客观危害的行为分为两类:将在意志控制下的危害行为纳入刑罚的惩罚之下,将非意志控制下的危害行为纳入保安处分的矫正之中.在刑罚领域,人身危险性在罪刑法定的前提下,在责任主义的监督下,起到了很好的出罪作用.在保安处分领域,笔...