以制度体系建设推进高校治理：何以必要和何以可为

制度体系是高校推进国家治理体系和治理能力现代化基本保障和重要依托。面对制度体系滞后、执行效能梗阻、监督保障乏力的困境,高校应当坚持正确办学方向,秉持共治理念,推进良法善治、提升履规自觉、加强履规保障,把制度建设嵌入内部治理全程,加快推进“双一流”建设,高质量实现办学目标。     

论高校思想政治理论课实践教学的组织和实施

高校思想政治理论课实践教学在组织和实施的过程中要贯彻一系列的思想政治教育的原则方法,包括理论联系实际、学校教育和社会教育相统一、指导性教育和自我教育相统一的原则方法,在具体的实践教学过程中还应规范运行、保障有力、建立基地、形式多样、整合资源、考核科学,建立实践育人的长效机制,在实践教学实施的前期、中期、后期对学生和教师都有相应的要求,这样才能发挥实践教学的积极意义。     

强化质量意识不断提高本科教学工作水平

随着我国经济社会的快速发展和国际化水平的不断提高,国家越来越需要大量的高层次、高技能、复合型、创新型人才。高等学校承担着为社会培养高质量人才的根本任务,新形势对高等教育提出了更高、更新的要求,对人才培养目标、培养模式等提出了新挑战。高等学校需要牢固确立质量是其生命线的意识,在知识结构、综合素质、创新能力和适应社会能力等方面对人才培养体系和过程进行改革。在党的十六大和十六届四中、五中全会精神的指引下,在全国公安机关深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和“二十公”精神的鼓舞下,我校深…     

和谐校园视域下的高校民主政治建设

民主政治是和谐校园的基础和保障。和谐校园下的高校民主政治建设应从三个方面来实现,即:加强高校党的执政能力,民主治校,依法治校;拓展民主渠道,实现决策科学化、民主化;完善民主机制,实现决策的制度化、规范化和程序化。     

审计文化融入高校德育的契合逻辑与实现路径

审计文化是对审计实践的高度凝练和总结。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,审计文化具备价值引领、情感凝聚、规范约束、修正创新等功能,蕴含着丰富的育人价值和能量。通过探究审计文化融入高校德育的历史基因、时代价值、理论依循和目标逻辑,提出将其融入高校德育的具体路径,为全面拓展和深化新时代高校德育的空间和领域提供助力,进一步落实立德树人根本任务,加快培养堪当民族复兴大任的时代新人。     

高校基层党建工作质量提升的路径探析

高校党建工作在意识形态方面发挥着重要的引领作用,然而高校在对党建工作的重视程度、专业化人才队伍建设、制度标准化建设及工作方式的创新上依旧存在一定的问题。为探究高校在基层党建质量上的提升路径,采用文献研究法、实地调研、访谈法等途径,对高校提升党建工作质量提出以下建议：一是强化对党建工作重要性的认识,二是组建专业化党建团队,三是实施党建工作制度化建设,四是创新党建工作方式,五是打造党建品牌化建设。通过以上措施,力促高校党建工作质量实现新突破,构建党建引领学校全面发展的工作格局。     

基于评价指标体系构建高校网络思想政治教育工作研究

高校网络思想政治教育已成为大学生思想政治教育工作的重要内容。由于目前高校对网络环境认知不足,大学生网络思想政治教育管理机制内部缺少科学的组织层次,以及传统的高校网络思想政治教育工作的评估方法无法准确反映学生思想政治教育的状况和效果,因此,制定科学和可行的网络思想政治教育评估指标体系尤为重要。基于评价指标体系构建高校网络思想政治教育工作,并对指标的权重分析与计算,为大数据时代高校网络思想政治教育平台工作的实践路径提出建议,该评价指标体系对提升高校网络思想政治教育工作具有重要意义。     

高校危机管理与和谐校园建设

目前,我国高校的危机管理现状十分不容乐观。为提高危机管理能力,促进和谐校园的建设,广大高校应采取以下措施:加强高校领导的危机意识和危机管理能力;面向大学生开设危机管理课程,或将危机管理的相关知识有机融入到校园文化中;建立完善的危机管理体系,努力推动危机管理的法制化;积极开展危机管理研究,并参与整个社会的危机管理教育或培训工作。     

社会转型时期高校财务管理的突出问题和对策

我国目前处在社会转型期,正在经历着一场深刻的社会大变革。在这种形势下,高等学校的财务管理面临着突出的问题,必须加以解决。为此,应采取如下对策:一是树立科学发展观,开辟有效的多元化筹资渠道;二是依靠社会力量办学,减轻学校的负担;三是贯彻勤俭办学的方针,规范高校的经济秩序;四是优化经济资源配置,提高办学效益;五是强化调控能力,改革管理办法。     

大学技术创新如何推动经济与社会发展——以瑞典为例

瑞典实行高税收、高福利的政策,其GDP的2%用于高等教育。大学技术创新对社会经济发展有着很大的促进作用,大学在国家的技术创新中担当着重要角色。在新形势下,大学面临诸多挑战。大学技术创新要推动经济社会发展,必须采取如下对策:建设全球大学网络;顺应全球化进程;引领工业发展方向;吸引最优秀的学生;与产业和社会携手推动创新;培养学生的企业家精神,等等。大学领导者还需具备整合能力。