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831.
贺岚 《广东行政学院学报》2015,27(3):79-81
影响高校人力资源管理信息化的因素有人的因素和战略因素。高校人力资源信息化建设应做好科学规划,构建全面的校园网以及数据系统,建立优质的信息化系统并进行积极有效的维护,从而达到促进学校整体快速发展的目的。 相似文献
832.
《学校党建与思想教育》2019,(12)
高校学生社区是学生在校期间学习、生活、休息的主要场所,也是高校对学生进行思想政治教育、培养组织纪律、树立集体意识、倡导文明礼仪的重要阵地。文章对高校学生社区教育管理工作的现状和困境进行分析,提出坚持以立德树人为根本,以教育管理信息化为手段,以满足学生实际需求为宗旨,以形成育人合力为目标,通过完善机制、队伍建设、优化职能、服务个性、内涵发展等策略,不断提升高校学生社区在安全保障、思想教育、学业辅导、文化建设、生活服务、行为规范等方面的地位和作用,探索构建了高校"一站式"学生社区教育管理模式。 相似文献
833.
近年来"被就业"乱象引起了多方关注。在华丽的就业数据表的背后,衍生出鲜为人知的"被就业"乱象。"被就业"乱象不仅糊弄了高校、企业,还伤害了学生,严重影响到社会发展。治理大学生"被就业"乱象,是当下肃清大学生就业环境的关键,应重点抓住政府、产业、高校"三螺旋"。 相似文献
834.
《学校党建与思想教育》2021,(8)
新时代,高校思想政治教育治理的风险评估工作由风险识别、风险分析、危机评价三个单元构成。其中,风险识别指通过发现风险项目、辨认危害要素,强化人们对高校思想政治教育治理风险的感知力;风险分析指在寻找风险点、追溯风险源的过程中,准确定位高校思想政治教育治理风险的诱因;危机评价指通过划分风险等级,确立防控措施的先后次序。 相似文献
835.
《学校党建与思想教育》2018,(1)
从"思政课程"到"课程思政",旨在构建的是一个全员全方位全过程育人的"大思政"工作格局,必须从三个方面着力,即加强思政理论课——第一课堂建设;转变专任教师观念,挖掘每一门专业课的"德育元素";推动"第二课堂"和"第三课堂"建设,发挥校园文化育人功能和实践育人有效途径,从而全面提高高校思想政治教育工作水平。 相似文献
836.
《学校党建与思想教育》2016,(7)
全面从严治党是"四个全面"战略布局的关键,党内民主是提高基层党组织凝聚力、战斗力、创新力的重要途径,党内民主离不开相应的制度体系作为保障。面对全面从严治党的新常态,探索和研究高校基层党组织党内民主制度建设路径问题,对于推进高校全面从严治党、提升高校党组织战斗力和创新力具有重要的理论和现实意义。 相似文献
837.
《学校党建与思想教育》2016,(22)
高校基层党组织肩负着直接联系、团结广大师生,积极贯彻落实党的路线、方针、政策的重任。新时期,系统论以及系统的转换,为提高高校基层党组织的整体功能提供了新的思路。高校基层党组织要立足于自身实际,在有效管理上做文章,在内部转换上下功夫,充分发扬民主精神,保持开放性,以期提高高校基层党组织工作的实效性。 相似文献
838.
839.
《学校党建与思想教育》2016,(4)
当前,高校学生干部队伍在高校教育教学管理中发挥着越来越重要的作用,同时也面临许多新问题和新挑战。本文从目前高校学生干部团队建设存在的问题入手,分析成因,就如何加强学生干部团队建设提出应对策略。 相似文献