浙商创业精神反哺高校探析

浙商群体的转型升级需要高校创业教育的助推,高校创业教育的实践需要鲜活的浙商精神激活,浙商个体自我实现的需要为浙商创业精神反哺高校创业教育提供了可能,高校可以通过建立浙商资料库或浙商博物馆,组织浙商进校园等活动进行积极尝试.     

论高等教育评估的民主化策略

高等教育评估的民主化是当前高等教育发展不可阻挡的历史潮流,评估权力需要由政府向公民社会让渡。具体的民主化策略包括:发挥评估利益相关者的作用;加强评估自组织建设;加强评估信息的公开性。在发挥评估利益相关者的作用方面要疏通表达渠道,让其参与评估决策和评估监督,并且需要从观念、制度和形式上给予保障;在评估自组织的建设上既要重视高校内部和外部自组织的建设,也要重视评估中介自组织和社群组织的建设;在信息公开方面,既要公开高校的基本信息,也要公开评估的过程和结果等相关信息。只有实现了高等教育评估的民主化,高等教育评估才能健康发展。     

一部社会与生命的力作

<正>呈在读者眼前的《欢度百岁》,不仅是编著者们的力作,更是百岁老人们生命的力作,是经历了巨大变迁的中国社会的力作。纪实文章的底本是事实的本身,《欢度百岁》的第一作者是百岁老人们自身。他们用自已生命的力度、生命的智慧、生命的欢愉谱就了一曲生命的赞歌,这才有了《欢度百岁》的厚实与精美。老人们的生活历     

2012年度全国公安院校公安专业骨干师资培训班在上海圆满举办

<正>为深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、全国公安教育训练工作会议和《公安部关于加强和改进公安教育训练工作的意见》精神,深入推进公安高等教育教学改革,努力打造优秀公安师资队伍,2012年11月19日至12月1日,公安部政治部在全国公安师资培训基地(上海公安高等专科学校)连续举办了两期全国公安院校公安专业骨干师资培训班,299名来自全国公安高等院校的教     

构建公安立体化教材建设体系 推进公安高等教育发展

<正>当前,在信息化教育技术飞速发展、教学改革不断深入以及网络教育逐步推行的大背景下,教材建设也在经历一次由平面化向立体化的大规模转型,即由单一的纸质教材向以纸质教材为基础,以计算机和网络为支撑,不同媒介多元一体的教学资源集合的转型。2007年,教育部、财政部发出《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,明确提出了"加强新教材和立体化教材建设,鼓励教师编写新教     

网络视阈下的大学生民族主义探析

网络民族主义是当代中国民族主义新的表现形式和重要组成部分,当代青年大学生是网络民族主义的重要参与者。在阐释网络民族主义产生背景的基础上,探讨了大学生网络民族主义的表现特征,分析了网络民族主义对当代大学生的双重影响,提出了对当代大学生网络民族主义的疏导方式和措施。     

高校微课研究现状及相关问题探究

微课作为一种新的学习理念,以其＂小、实、新、快＂的特点,迅速成为高校教育教学改革的新路径。目前,国内对微课的研究主要集中在微课的概念与特征、微课的设计与开发,以及微课的应用研究等问题,尚处于起步阶段,在学科视野、研究视角、研究内容、研究对象以及研究方法等方面还存在不足。下一阶段,关于微课的研究应重视和加强对其基础理论、教学模式、教师专业发展与学生学习,以及新技术在微课中的应用等宏观性、潜在性问题的探讨。     

两岸高校学生交流互动分析

当前两岸关系和平发展,为两岸高等教育合作交流带来了历史性机遇。两岸以高校开放招生作为推进高等教育合作与交流的切入口,开创了两岸交流合作的新局面。两岸学生群体是推进两岸关系不断发展的重要力量,直接影响两岸民众,尤其是台湾青少年对中华文化和中华民族的认同。应突破当前两岸学生群体发展的种种限制,促进两岸学生的大交流大团结。     

我国公安高等教育面临的矛盾及其协调发展对策

公安高等教育必须适应公安专门人才培养需要和公安工作发展的需要。在国家经济社会转型、高等教育形式不断变化和公安工作日趋复杂的历史时期,公安高等教育发展面临新的矛盾,本科学历教育的蓬勃发展与公安专业毕业生出口机制不畅,公安队伍能力建设发展需求与警察自身学习动力的不足,公安院校管理体制不统一与规范管理之间构成多重矛盾。公安高等教育面临属性认识、治理体系、能力提升等方面的种种问题,需要清晰界定公安高等教育的公共性,从源头上解决公安专业人才的招录与培养机制问题,完善公安院校内外部治理体系,制定公安高等教育发展规划,科学设计警察职业规划。通过理念创新带动制度创新,破解制约公安高等教育协调发展的深层次问题。     

日本教育制度改革经验及其对我国的启示

正日本是一个资源贫乏、国土狭小的岛国,但是却能在二战废墟中迅速崛起,其中一个重要的原因就是日本进行的教育改革,它为二战后的日本培养出了大批优秀的劳动者,为日本经济发展与科学进步提供了强大的人才支撑。我国有必要在进行社会主义现代化建设的进程中,认真分析日本教育制度改革的经验,从中借鉴一些有启发性的改革成果,以推动我国的教育以及经济社会的持续健康发展。一、日本教育制度改革经验(一)改革成果