总部经济的形成机理及其效应分析

总部经济是一种自然集聚的过程,是企业竞争博弈的最优均衡点的汇总,其形成具有一定的机理,并通过集聚效应、网络效应、创新效应和财富效应等四个外部性,促进产业结构深化、提升就业水平、助推生产现代化和加速城市化发展。     

理论创新:学术智慧和政治环境的关系

理论创新受内在的学术智慧和外在的政治环境的双重制约;通常情况下学术智慧是个常量,因而理论创新更多地取决于政治环境的宽松与否。我国建国后前三十年的政治环境阻碍和抑制了理论创新,造成政治意识形态控制学术研究、不允许批评和反对意见存在,社会也由此失去纠错机会的局面。要使理论创新成为社会的普遍现象,就要解决好学术和政治、学者与政治家、研究与宣传等三个关系。究其根底,就是政治的稳定要求不宜妨碍学术的研究自由,恰是学术研究的众多理论成果为政治行为的有效实施提供了随时对比和选择的思想资料。     

高校思想政治工作队伍建设应彰显“四大效应”

高校思想政治工作队伍的建设必须彰显四大效应,即组合效应、对位效应、示范效应以及激励效应,才能切实做好大学生的思想政治教育工作.组合效应是针对高校思想政治工作人员的组成与搭配而言.高校思想政治工作者队伍的建设应按照系统论的原则,注意人员组合与搭配,实现优势互补,使总体的能力大于个体叠加之和.示范效应是针对思想政治工作者自身建设而言的.是思想政治工作者在思想政治教育中,用自己的人格魅力以及模范行为,影响和感染受教育者,促进其思想认识和觉悟不断提高.激励是人力资源的重要内容,是用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成任务,实现目标.     

用好用活载体 深化理论学习

做好理论武装工作，关键是要用好用活载体，把科学的理论转化为广大干部群众加快经济社会发展的物质力量，切实把理论武装工作落到实处。结合开展理论工作的实际，应该做好以下三个方面的工作。     

论中国当代和谐精神的理论内涵与社会功能

中国当代和谐精神,是以建设和谐社会为目的,以"和而不同"为核心,以崇尚和谐、追求和谐为价值取向,以推进人的和谐发展、人与人、人与社会、人与自然、国与国之间的和谐为基本着眼点的价值理念、社会理想、人生追求和精神境界。中国当代和谐精神具有价值引领、经济发展、社会整合、人才培养等功能,为社会主义和谐社会建设提供价值共识、物质基础、社会氛围和人才支撑,是社会主义和谐社会的灵魂。     

论保持共产党员先进性的制度建设

探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，既是当前正在开展的保持共产党员先进性教育活动的核心问题，也是对加强党的先进性建设的有益探索。保持共产党员先进性教育活动长效机制的提出，意味着党的先进性建设对于制度的倚重。以求真务实的精神推进党的先进性建设，就不能再停留于口号式的要求，也不能满足于阶段性的教育成效，而是更加注重运作程序和制度安排，以制度和机制保证先进性建设的健康运行。用制度和机制保证党的建设方向和成效，是党的建设实践经验的全面总结，也是党的建设理论研究的科学论断。     

论马克思主义理论素养教育在高校思想政治教育中的地位

高校马克思主义理论素养教育在大学生思想政治教育中起着极其重要的作用.专业知识水平高的大学生不一定能成为唯物主义者,因而必须加强大学生的马克思主义理论素养教育;培养思想政治素质应当主要通过培养学生的马克思主义理论素养来实现;我们党注重马克思主义理论教育的经验,也说明对大学生进行马克思主义理论素养教育的极端重要性.     

论侦查观念及其理论基础

宏观上的侦查观念主要包括侦查程序意识、侦查诉讼意识和侦查均衡意识。侦查程序意识的理论基础是侦查程序具有独立价值,即其本身应具有公正性、人道性等价值要求,侦查程序具有使侦查结果正当化的作用;侦查诉讼意识的理论基础是明确侦查是一项诉讼性认识活动,区别技术角度和诉讼角度,区分侦查与侦查程序、侦查程序与侦查策略、侦查的技术规则和侦查的程序规则等相关概念;侦查均衡意识的理论基础是侦查活动具有多元价值目标,应对发生冲突的价值目标进行均衡和抉择,当必须作出选择时,应以有利于实现维护法治利益和社会秩序这一根本目的为取舍标准。     

关于创新维权机制提高维权能力的实践与思考

近年来,四川省各级工会组织围绕“组织起来、切实维权”的工作方针,切实履行维护基本职责,从理论与实践的结合上,不断探索创新维护职工合法权益的有效机制,积极探索工会协调社会利益关系特别是劳动关系的新机制、新手段、新载体、新途径,在加强工会维权能力建设、创新工会维权机制方面进行了积极的探索和实践。一、创新维权机制,提高维权能力的探索和实践1.源头参与维权。一是积极参与立法、政策制定。2005年上半年省委办公厅下发了《关于进一步加强县(市、区)工会工作的意见》,省政府办公厅下发了《关于进一步支持工会工作的通知》。《通知…     

还要目中有人

党课教学怎样才能使听众爱听和自愿接受呢？笔者以为．一个基本的前提就是要求授课者不但要做到“心中有理”，还要做到“目中有人”。 所谓“心中有理”，是指授课者通过认真备课，吃透需要讲解的科学理论及党和国家有关文件精神，全面准确地把握其科学含义和精神实质。