Repositioning urban bias: Non-state providers' use of spatialised networks in Bangladesh

Urban bias theory predicts urban areas of developing countries receive disproportionately more resources than rural areas due to their concentration of numerically large, politically important “vote banks.” This has not been the case in Bangladesh. This study finds that this variation occurs due to non-state providers (NSPs) changing the landscape of resource allocation. Operating on the premise that state control leads to more services in urban areas, urban bias fails to account for NSPs as critical service providers. Employing a grounded theory strategy to explore urban-rural dynamics in service provision and to build on urban bias theory, this research highlights interactions between state and non-state actors. It argues that spatialized political networks, networks of formal and informal leadership more difficult to access in urban areas, influence the locality of service provision. Though NSPs recognize increased need in urban areas of Bangladesh, their interventions in those areas remain peripheral due to differing structures of government accountability and differing levels of community acceptance facilitating these networks. The need for NSPs to adapt their activities to restrictive governance mechanisms reflects the changing space for NSPs in the context of semi-democratic regimes.     

工会会员发展工作亟待突破的领域--关于公有制企业、事业单位进城务工人员加入工会情况的调查

在公有制企事业单位从业的进城务工人员加入工会组织问题,由于受经济关系、利益关系、劳动关系、会籍关系等因素的影响,一直未能很好地解决.必须突破工运理论、劳动经济理论及用工制度的束缚,创新工会组织形式,最广泛、最大限度地把他们组织到工会组织中来,使之成为提高工会组建率和职工入会率新的增长点,从整体上推进全国工会组建和会员发展工作.     

工会建设企业文化的方略思考

工会在企业文化建设中,应找准自己的坐标,抓住以人为根本,突出以文化人的重点,打造富有本企业特色的企业文化纲领,通过履行四项社会职能,不断增强企业凝聚力与核心竞争力。     

工会组织要成为学习型组织

企业发展关键在快于对手的学习力,工会组织要教育引导职工树立学习型组织管理理念,用该理论系统思考,处理好创建学习型企业关系,提高企业的整体素质与生存能力。     

无等级的合作:公共部门与非营利部门合作伙伴关系

在突发事件中,为实现公共服务目标而在公共部门与非营利部门间建立合作伙伴关系,这种模式可以为低效率的官僚制管理提供另一种选择。对911事件的实证研究表明,各级公共部门之间及公共部门与非营利部门间加强沟通和协调尤为重要。     

文化意象视角下的语言相对主义

语言相对主义是萨丕尔—沃尔夫假说中的一部分,是关于语言、思维和文化之间关系的论述。基于这一理论,本文提出:语言相对主义本质上是一种多元文化理论,它实际上代表了语言研究中的人文主义传统,是一种以人类学、社会学为本的语言理论。从文化意象的视角来研究语言相对主义给这一理论注入了新的活力和提供了更强的解释力。     

东南亚国家文化资源产业开发探讨

本文分析东南亚国家文化资源的特色与优势,探讨东南亚国家文化资源产业开发路径相关问题。     

东亚现代化的“特殊”与“一般”

作为"后发外生型"现代化的典型代表,东亚社会现代化存在着复杂的宏观互动结构。如果我们将东亚现代化研究史上的"日本特殊论"和"亚洲停滞论"置于"传统—现代"的背景之下展开分析,就会发现,无论是"亚洲停滞论",还是所谓日本"特殊论",实际上是以欧美现代社会为基准加以展开的,其理论系谱从属于西方,难以洞悉东亚现代化的深层逻辑。鉴此,我们应注意揭示东亚现代化进程中由激进的"压缩式发展"向"内发式发展"转变的共同历程,超越"西方中心论"和"发展主义"的制约,将东亚的社会发展理论植根于本土,揭示东亚现代化进程中"特殊"与"一般"的复杂互动关系。     

高素质农村基层党组织带头人队伍建设的有效探索——以南平下派村支书做法为例

农村基层党组织带头人队伍是解决我国"三农"问题的骨干力量。福建省南平市通过下派村支书,以"制度创新"为载体、以"先进后退"为路径、以"建设学习型党组织"为主要手段、以创建"一套好机制"为目标,采取"合力推进"的方式,有效地改善当地农村基层党组织党员队伍结构,培养一支带不走的后备力量,增强基层党组织的创造力、战斗力和凝聚力,建设了一支高素质的农村基层党组织带头人队伍。     

拓宽学习视野 改善学习方法——对学习型党组织学习路径的思考

党的十七届四中全会在总结历史经验的基础上,提出"积极向书本学习、向实践学习、向群众学习"的要求,指明了建设学习型党组织的正确方向。建设学习型党组织,需要创新学习方法,把握全会提出的三种学习方式:一是向书本学习,坚定信念,立德储能;二是向实践学习,增长才干,历练作风;三是向群众学习,收获智慧,增进感情。