两种社会运行模式下的四代青年

建国以来,我国先后经历过以计划经济体制、政治高度集权为主体和以社会主义市场经济为主体的两种社会运行模式,这两种模式对青年的思想价值观和行为方式的形成是深刻的,每一代青年的思想和行为特征也各不相同。     

论新形势下高校思想政治教育领域的新拓展

在人类社会由区域历史大幅度向世界历史转换的时空背景下,思想政治教育必须至少实现如下领域的新拓展:树立全球意识,开展世界道德教育;树立开放意识,开展“东西方文化”教育;树立民族忧患意识,开展综合素质教育;树立“新主权意识”,开展国家安全教育;树立阵地意识,坚持马克思主义指导地位的教育。     

人力资本理论:形成、发展与启示——兼论现代科学技术条件下马克思主义政治经济学的发展

本文综述了人力资本理论的起源与发展,阐述了人力资本对经济增长的作用,认为人力资本论是对马克思主义政治经济学的劳动价值论的现代诠释,同时,从人力资本理论的角度指出西部大开发必先开发人力资本,提升西部的人力资本价值。     

以科学发展观引领民族地区新农村建设

以科学发展观引领民族地区新农村建设,就是要按照全面协调的原则,把民族地区社会主义新农村建设引入可持续发展的道路,并在坚持以人为本、尊重民族地区人民的意愿前提下,通过积极引导、典型示范等方式,稳步有序地推进民族地区的社会主义新农村建设。     

高校教师职业生涯发展中的职业压力变化浅析

调查发现,高校教师职业生涯发展中的压力源主要来自社会、学校管理与制度、学生和教师自身。高校教师职业压力总体强度较大,在其职业生涯发展的各个阶段,占主导的职业压力源具有差异。     

近期中国政府面临的主要政治问题

目前我国进入一个新的发展阶段,这个阶段不再以推动经济增长,鼓励一部分人先富起来为主要目的,而是转向维持经济的持续增长,促进经济与社会其他方面协调发展,实现全社会普遍受益。因此,在考察近期我国社会变化的基础上,从全面建设小康社会的目标出发,依据我国所处的发展阶段,以政治学的角度,分析政府面临的主要问题,并通过对这些问题的分析,指出我国政府今后一段时间内公共政策的走向,是有重要的现实意义的。     

关于科学发展观的哲学解读

科学发展观既具有丰厚的实践基础,又具有坚实的哲学基础。唯物史观是科学发展观的哲学基础,应当站在历史唯物主义的哲学高度理解和坚持“以人为本”,坚持“以人为本”实质上是“以人民为本”,就是在中国经济社会发展中,坚持以人民为主体、以人民为动力和以人民为目的。准确把握和树立科学发展观应当坚持运用唯物辩证的科学方法论。     

关于中国古典小说发展规律的思考

小说自身的规律是中国古典小说发展的根据和内因,社会的政治、经济和文化因素是小说发展的条件和外因。中国古典小说的历史发展,从宏观上看,是自身的规律所划出的主航道奔腾向前的。在外部条件的影响之下,小说在曲折地前进,曲折的代价是无数的平庸之作,但这种曲折是围绕小说自身规律这一主轴而产生的上下波动。     

用科学发展观指导社会主义和谐社会的构建

党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会,这表明我国建设进入新的时期。如何构建社会主义和谐社会,是人们不断探讨的课题。党中央提出了以人为本、全面、协调,可持续发展的科学发展观。只有坚持科学发展观,才能实现社会更加和谐,构建社会主义和谐社会的目标。     

自觉弘扬井冈山精神 切实贯彻科学发展观

通过一个月的培训,中国井冈山干部学院2008年第一期县委书记培训班全体学员对井冈山精神的内涵有了更为深刻的理解,对中国特色社会主义理论体系有了新的认识,同时也深化了对科学发展观和加强党的建设的认识。全体学员增强了弘扬井冈山精神的自觉性;增强了高举中国特色社会主义伟大旗帜的坚定性;增强了落实科学发展观的主动性;增强了提高执政能力建设的紧迫性。