浅谈公安教育中的案例教学法

随着社会主义法治建设的逐步完善，社会对高水平高素质的公安干警的需求越来越迫切，提高公安教育的教学水平是培养高素质公安干警的主要措施。案例教学法已成为推进公安教育、培养高水平的应用型公安人才的重要途径。案例教学法具有趣味性、启发性、实践性等特点，案例教学法可以采用案例探讨、观摩演示、“模拟法庭”等模式。     

中国工会双重角色协调机制研究

中国工会“维权”和“维稳”的双重角色性一直是学界和实务界讨论的重点问题。本研究首先 探究了中国工会双重角色的理论发展脉络，然后通过多案例研究方法，对劳资双方的利益进行类型化梳理，构 建中国工会组织双重角色协调机制模型，最后据此提出工会双重角色“并存”和“冲突”两种运行方式下的协 调策略。研究认为：从工会理论的发展来看，中国工会双重角色属性具有正当性；以不同利益形态类型作为介 入前提，工会的双重角色具有并存和冲突两种运行方式；角色并存以总工会搭建平台、多部门联合、基层工会 组织集体协商为协调策略，角色冲突的协调机制应遵循“维稳优先”原则，并通过多主体协同解决补充冲突中 的双重角色运行顺序差异。     

成人学习的研究

成人群体的智商基本保持较好的发展水平 ,尚保持良好的学习能力 ,但整个群体的创造性思维水平偏低。应开发他们的创造性思维能力 ,使成年人不囿于个人知识经验的束缚和创造能力的泯没     

域外侦查讯问对我国的启示

在我国建设法治社会的背景下,在现代刑事司法追求惩罚犯罪与保障人权兼顾的背景下,在我国公民权利意识与程序意识越来越成熟的背景下,在我国社会对司法公正与正义的渴求越来越强烈的背景下,如何让我国的侦查讯问走向"法治化"是一项必须且迫切需要解决的课题。域外侦查讯问对我国的启示是:以权利制约权力是侦查讯问法治化的一种内在规律,程序法中法律规则立法之细致严密是侦查讯问法治化的重要条件。但是,规则之治也存在一定的局限,侦查讯问法治化的实现不仅需要规则之治,也亟需具备其他相关条件。     

当代大学生对女性角色期望的比较研究

对264份问卷，在探索性因子分析的基础上，应用独立样本 T 检验的方法，探讨不同性别大学生对女性角色期望差异的研究结果显示：（1）女性角色期望可分为工作角色期望和家庭角色期望两个构面；（2）男女大学生对女性工作角色期望和家庭角色期望存在显著差异；（3）男性对女性工作角色的期望值低于女性；（4）男性对女性家庭角色的期望值高于女性。     

领导部属交换认知结构的探索性研究

通过对15个部门或团队32位员工的开放式访谈、半开放式访谈,运用扎根理论方法对员工LMX认知的结构体系进行了探索性研究。结果表明:LMX认知的结构是一个多维的构思,包括:上司尊重、不公平对待、支持协助、圈内归属、回报义务五个维度;LMX认知的五个认知维度之间并不是完全独立的,彼此存在一定的联系;LMX认知的动力基础主要来自于上司和员工两个层面。     

浅论激励理论在青少年学习中的应用

教育学中的激励理论强调利用鼓励来激发、调动学生的主动性和积极性,以达到更有效的学习效果,这符合青少年学生的心理特征。培养学生的主动学习能力是当下教育改革中最核心的教育理念,也是现代教育理论中主张的学生观的体现。激励理论应用的目标,是培养出具有独立个性的新人。在激励的方法上,应该将内在激励与外在激励结合起来。     

我对国有企业改革的研究

1978年下半年笔者即开始研究国有企业改革问题,此后也一直跟踪研究。这一研究把我国国有企业改革和经济体制改革结合起来,把改革实践和改革理论结合起来。研究企业理论,提出国有企业要自主经营自负盈亏;研究企业承包经营责任制和股份制,探索国有企业改革的目标;以马克思主义指导国有企业改革的研究;回顾国有企业改革的历史,研究其规律性。这种梳理一方面展示一个长期致力于国企改革发展的学者的探索历程,另一方面反映出我国国企改革发展的理论和实践发展进程。     

提升“大情报”服务侦查功效的方法与应用

本文介绍了"大情报"体系在公安信息化建设中的高端应用,阐述了"大情报"体系服务侦查的基本模式,分析了情报主导侦查功效的因素,结合全国"清网行动"的实际,说明采取情报信息分析研判的成功有效方法,从而大大提高了追逃成功率和准确率,并提出了提升"大情报"服务侦查功效的建议和方法。     

论概率归纳法的特征及其增强证据效力的作用

建立在概率论与数理统计方法基础之上的概率归纳法，在自然和社会科学领域中有广泛应用。在司法实践调查取证工作中，概率归纳法在增强间接证据的证据效力的作用上别具特色，一些典型案例的研究可以给人以举一反三的启示。