"断卡"行动中帮助信息网络犯罪活动罪的司法实务适用难点及出路

"断卡"行动开展以来,严厉打击了"两卡"的违法犯罪活动,对电信网络诈骗犯罪现象予以震慑,但在司法实务中关于涉卡人员的构罪标准、罪名认定、一罪数罪认定等问题五花八门,最终导致同案不同判、打击力度不够、扩大解释司法解释等问题.     

从传统合同到智能合同:由事后法院裁判到事前自动履行的转变

传统合同需要当事人履行具体义务以促使合同目的的实现,且允许各方在现实环境发生变化时加入新的合意或对原合同条款进行修改,产生纠纷后也可以依据法院的裁判机制使权利义务关系趋于平衡。但是,区块链技术的兴起使智能合同能够自动履行当事人约定的各项内容,对纠纷的解决也可以按照合同订立时确定的救济方式自动进行,甚至无需法院的裁判支持。从传统合同到智能合同,最显著的变革在于由事后法院裁判到事前自动履行的转变。技术的进步使法院裁判机制作为权利保障后盾的重要地位受到冲击,智能合同的事前自动履行具有高效率、低成本的优势,为商业世界的交易活动提供新的可能,具有极大的发展潜力。     

基于AHP的高速公路智能交通管理系统模糊综合评价

当前各地高速公路智能交通管理系统的建设和应用水平参差不齐,缺少一套统一的标准符合性评价方法。针对此问题,依据公安交管系统建设和应用的相关标准规范,构建了高速公路智能交通管理系统的评价指标体系,在此基础上,基于层次分析法,综合采用问卷调查和专家判断的方法确定了各层次评价指标的权值,然后,利用模糊综合评价方法重构评价模型,确定评价对象的综合分值和所属水平。最后,以韶关市系统建设和应用为例进行评价,实验表明,本方法评价结果可信度高,能够合理评价高速公路智能交通管理系统的建设和应用水平,有利于指导各地高速公路智能交通管理系统的发展。     

老年社会保障卡惠老助老

2001年,广州市出台了《广州市老年人优待办法》（以下简称《优待办法》）,在全国、全省率先以政府规章形式规范老年人优待工作。8年来,共发放老年人优待证103万个,为老年人出行、进园、就医等提供优惠和方便,得到了广大老年人的一致好评。2009年,广州市政府利用现代信息技术,     

铁血虎将尤太忠

2005年和2008年,由尤太忠将军夫人王雪晨倾注心血编就的纪念文集《虎将雄风》及其续集相继出版,从将军的战友、身边工作人员、亲属等人的深情回忆中.人们再一次感受到了尤太忠将军的赫赫战功和高风亮节。这位身材魁梧、鼻大耳阔、双耳奇长,人称"天生一副武生相"的开国少将,一生冲锋陷阵,浴血疆场,兢兢业业,克己奉公,用自己过人的胆识、宽广的胸怀和高尚的情操为后人展示了一幅英勇而又独特的人生画卷。     

移动式智能检查站设计与应用

公安检查站作为社会治安立体化防控体系建设重要组成部分,发挥了社会维稳防控"过滤网"和"防护网"的作用.针对目前固定检查站建设造价成本高、审批流程复杂、建设周期长、科技应用水平差、查控效率低等问题,有效整合交警、治安、禁毒等检查站的实战需求,通过信息化改造、智能化安检系统数据分析、动态化布点设卡,力求构建"灵活机动、打防...     

智能时代背景下的家庭作业

随着人工智能时代的来临,5G、大数据、云计算、虚拟现实等新技术正在引发一场新的教育革命,催生了智能作业,影响和改变了学生学习的习惯与方式,同时也对传统纸笔作业造成了一定冲击。     

文化基因的内在机制与社会权力结构的历史演变

人类的文化是人的诸种能力演化生成的编码系统。人类文化的基本内容也可分为四大类:本能文化和权能文化、智能文化、类能文化。四种文化所蕴涵的四种能力构成自催化、自合成的超循环运动,使社会具有了“发生即长存”的内在生命力。人类的权能文化是人类文化基因中的控制系统,它是基于权力、货币和知识这三个基本点的转移而历史性地演变的。知识是人类智能的结晶,它不可穷尽,无法独占的本性将使权能与智能达到最本质的统一。在知识力量的冲击下,社会权能结构正在按照知识的本性发生着历史性的变化。     

高职院校电梯课程在线教学设计研究

当教学工作从线下移至网络,河南职业技术学院直接使用钉钉直播平台+易智教云课堂模式教学时,出现部分学生“出工不出力”、学习效果差的问题,亟待采用新的教学设计模式完成在线教学。构建以学生为中心的电梯课程教学设计,可通过制定表现性目标,转换教师角色、引入“课程思政”、小组学习、构建立体化课程等途径展开并实施,提升学习积极性,“创造有意义的学习经历”,最终改善学习效果。     

涵化理论视角下智能媒体时代中外合作办学学生管理路径试探

涵化理论是一种“强效果”理论,它的理论预设是收看电视的时间越长,对电视所输出的观念就越认同,“主流化”效果也就越强;放置媒体时代,就是利用数字技术有意识地汇聚多方合力,利用媒介环境营造管理育人氛围,潜移默化地影响学生,达到润物无声的育人实效。本文以当代青年大学生媒介参与形式为研究对象,立足传播学涵化理论观察视角,运用文献资料法、比较分析法和网络民族志,探析智能媒体语境下中外合作办学学生管理的涵化意义、面临挑战,并从空间、情感、关系三个维度路径管理建构。