信息技术与课程整合的现实困境与实践探索——基于高职英语教师的视角

当前,我国教育进入了教育信息化发展的新时期。教育信息化的重心转向以课程改革为导向,教师的信息化教学设计培训为核心,推进课程与信息技术整合的深入发展。高职公共英语课程的信息化教学设计过程,是提高高职院校公共英语课程教学效果的有效途径,也对各级公共英语的教学设计起到示范和参考作用。     

论现代科技对侦查的影响

现代科技对侦查的影响是全面而深刻的。对侦查的对象——刑事犯罪的影响体现为：在手段方面进行科技化改造,在领域方面促使其进一步增大;对侦查能力的影响体现为对侦查技术的进一步提升及对侦查理念的进一步拓展;对侦查法治的影响体现为侦查法治的文明化程度不断提升与现代科技为侦查法治带来了一些争议性问题;对侦查学的影响体现在侦查学和刑事技术学的融合和分化的发展过程。在现代科技的语境下,刑事侦查要辩证地对待现代科技的影响,促进侦查能力、侦查法治和侦查学的发展。     

ATR技术鉴定二组分混纺纤维

利用红外衰减全反射光谱技术,检验腈-棉、毛-腈、棉-毛等常见二组分混纺纤维,可获得腈、棉、毛纤维的独立特征峰,其吸光度与纤维的含量之间,具有良好的线性关系.因此,根据ATR谱,不但可以准确鉴别混纺纤维的组成,而且可以准确测定纤维的混纺比.     

金融全球化、全球金融治理改革与国际金融安全*——基于信息科技革命的视角JP〗*

从本质上说,金融业是一种“信息密集性”或“信息敏感性”产业,对于金融全球化而言,信息技术进步具有特殊重要的意义。在信息科技革命引领和推动下,互联网与金融业相互融合,掀起了人类历史上第二次大规模的金融全球化浪潮。当代金融全球化迅猛发展对国际金融安全产生了重大而深远的影响,新一轮大规模金融全球化、国际金融体系的巨大变化以及由此而形成的新的国际金融格局与既有的全球金融治理框架之间的均衡逐渐被打破,既有的全球金融治理框架越来越难以适应信息科技革命条件下金融全球化发展和维护国际金融安全的要求。为更好地适应当代金融全球化条件下建立新的国际金融公共秩序,更好地维护国际金融安全的需要,以2008年全球金融危机爆发为契机,国际社会揭开了全球金融治理改革的大幕。在国际金融体系和全球金融治理框架处于大变动和寻求新均衡的背景下,中国应抓住有利时机,以更加积极、主动的姿态参与和推动全球金融治理改革,坚持命运共同体理念,遵循责任、权力相一致和平衡的原则,倡导在全球金融治理中加强互联网的运用,为维护国际金融安全做出更大贡献。     

日本环境产业的发展

环境产业是改善环境和保证经济社会可持续发展的物质技术条件,也是促进日本经济与环境协调发展和激活其地区活力的强大动力.目前,日本的环境产业已从少数产业部门扩展到几乎所有产业部门,未来将同汽车业和建筑业并驾齐驱,成为支撑日本经济发展的主导支柱产业之一.促进日本环境产业发展的主要因素是,强化环境法规的限制,推动经济政策的绿色化,完善企业的环境管理和发展绿色消费.     

Recasting Title IX: Addressing Gender Equity in the Science,Technology, Engineering,and Mathematics Professoriate

Questions of gender equity and the underrepresentation of women in the science, technology, engineering, and mathematics (STEM) professoriate in U.S. institutions of higher education have become central issues in debates on the role and makeup of the STEM workforce in today's innovation‐driven economy. In response, policy makers, advocacy groups, academics, and other stakeholders have called for the dedicated enforcement of Title IX of the Education Amendments of 1972 as a tool for combating gender inequities in the academic workforce. Although previously applied primarily to gender bias in athletic programs and participation, Title IX was created to address myriad aspects of gender equity in educational institutions and, as such, currently is being invoked in the realm of STEM academic employment. Accordingly, we analyze Title IX relative to categories of potential regulatory development in light of the policy environment and related dynamics. Providing an historical overview of Title IX and its associated regulations as background, we characterize and delineate its relevance to gender disparities in the STEM professoriate, identifying areas for policy consideration and future application.     

Identifying IT-based rural development infrastructures： Strategic alignment approach

Information technology （IT） has been able to facilitate the rural development through empowering and integrating the accessibility of the villagers （cottagers） to the available knowledge and information and the opportunities to different extents. The success of IT approach in rural development requires some initial efforts to prepare applying IT in order to achieve it. Awareness of IT-based rural development infrastructures and subsequently preparation of required infrastructures are one of the most important steps towards delivering the development program. Considering the importance of this subject, in this paper, we have tried to identify the IT-based rural development infrastructures, using the ideas of experts in IT and rural development across the Iran country. The data analysis of 171 respondents with T-student test showed that the factors of social-cultural, organizational-managerial, technical-telecommunication and legal-legitimate are the IT-based infrastructures of rural development. Successful provision of these elements depends on the existence of strategic alignment approach and focuses on the balanced maturity of the infrastructures.     

科技成果转化和技术转移的比较及其政策含义

科技成果转化和技术转移是两个互相渗透互相包容的概念,该文通过对这两个概念内涵的比较,揭示了中国和西方相关科技法律和政策的差异,指出了中国在市场经济条件下坚持科技成果转化工作的必要性及努力方向。     

大学生科技创新能力的模糊综合评价研究

为了促进大学生的科技创新能力的可持续发展,立足教学,联系大学生科技创新实践,建立大学生科技创新能力评价指标体系,该指标体系包括6个一级指标和37个二级指标,然后给出大学生科技创新能力的模糊综合评价方法。最后以机电工程系为例,对该系大学生科技创新能力进行综合评价,明确其优势和薄弱环节,实现全面发展。     

新世纪辽宁科技创新政策评价

对新世纪辽宁科技创新政策的评价有利于提高政策的科学性和效力。新世纪辽宁科技创新政策具有出台政策不断增多、紧密配合中央政策以及很好地体现辽宁实际的特点。但是也存在一些问题,主要表现在辽宁风险投资政策缺乏,制约了风险投资活动的发展;产学研政策落实不到位,削弱各产学研主体间合作的动力以及中小企业政策操作性不强,降低服务质量。针对这些问题,提出完善辽宁科技创新政策的对策建议,包括出台并落实辽宁风险投资的有关政策,健全辽宁产学研的配套政策体系,以及加强辽宁中小企业政策和服务体系的细化与深入。