从诗词创作看毛泽东的理想追求——为纪念毛泽东同志诞辰110周年而作

“诗言志”。毛泽东既是伟大的无产阶级革命家,又是一代卓越的诗家词人,他的诗词创作,充分展示了这位革命家追求伟大理想并为这理想奉献毕生的壮志情怀。     

邓小平对毛泽东人才思想的继承与发展

毛泽东、邓小平对人才问题都非常重视,提出了一系列有关人才培养和选用的重要思想。虽然由于所处时代不同,他们的人才思想也有所区别。但总体来说,毛泽东、邓小平的人才思想是一脉相承的,是继承和发展的关系。     

邓小平对毛泽东发展观的若干历史超越

邓小平发展观着眼于国际国内各种现实问题的研究和解决 ,具有马克思主义的基本特征和世界现代化普遍内涵 ,又更加注意反映当代中国的实际和时代特色。在继承和借鉴的基础上 ,邓小平发展观在社会主义发展道路、发展中心、发展动力、发展战略、发展阶段和发展环境等诸多方面实现了对毛泽东发展观的历史超越。     

对毛泽东青年观的思考

毛泽东是伟大的马克思主义者,是我党的缔造者和杰出的领袖,也是我们青年的导师。他青少年就参加革命,一生关心青年、爱护青年、教育青年,在革命实践中研究青年,将马克思主义青年观同中国的具体革命实践相结合,创造性地丰富和发展了马克思主义。     

毛泽东民族理论特征论析

毛泽东民族理论作为毛泽东思想的有机组成部分 ,是马克思主义民族理论同中国民族问题的实际相结合的产物 ,具有时代性、独创性、科学性、实践性、原则性和策略性等鲜明特征。总结和认清这些特征 ,对今天建设有中国特色的社会主义过程中正确解决民族问题 ,坚持和发展毛泽东思想具有重要的理论和实践指导意义。     

中国现代唯物史观发展的基本历程(上)

中国现代唯物史观史,就是马克思主义唯物史观在中国传播发展及其同中国现代社会实践相结合的历史,亦即五四运动以来中国历史唯物主义思想的形成、发展及其反对历史唯心主义的历史。唯物史观在中国传播与发展的基本历程大体分为四个阶段:一、五四运动与第一次国内革命战争时期唯物史观在中国的初步传播及其同唯心史观的初步较量;二、第二次国内革命战争时期唯物史观在中国的进一步传播与具有中国特色唯物史观的形成;三、抗日战争与解放战争时期唯物史观普遍真理与中国革命实践的成功结合和新民主主义革命的伟大胜利;四、在改革开放和现代化建设的新时期邓小平、江泽民对唯物史观的继承和发展。     

论邓小平的人民民主专政思想

邓小平继承了我国人民民主专政的基本成果,结合当代中国的现实国情和改革开放的创新实践,解释了人民民主专政的主要内涵,扩大了人民民主专政的社会基础,阐述了人民民主专政的历史使命,丰富和发展了人民民主专政理论。     

从井冈“九月洗党”到延安“整顿党风”——兼论毛泽东党内民主建设思想的嬗变过程

从1928年井冈山的＂九月洗党＂到1942年初的延安整风,毛泽东在开辟＂工农武装割据＂的斗争中不断总结经验教训,针对党内成分复杂、思想复杂的问题,将党内民主建设从简单的组织清洗转向着重从思想上建党,以焕发出全党推进马克思主义中国化的积极性和创造性,实现了伟大的历史转折。     

毛泽东统筹兼顾、协调发展思想再探讨——兼论构建和谐社会的方法论

我国社会主义建设中统筹兼顾、协调发展思想的倡导执行始于第一代党的领导集体,其中毛泽东的理论成就和历史贡献最大。本文集中阐述了毛泽东探索社会主义现代化道路中统筹兼顾、协调发展的主要思想成果,以及为我们今天构建社会主义和谐社会所提供的方法论启示。     

毛泽东在新民主主义革命时期对列宁主义的认识和运用

毛泽东在中国新民主主义革命时期高度评价了十月革命的地位和布尔什维克党的榜样作用,正确认识和运用了列宁关于革命理论重要作用的思想、关于战争的理论、关于战略退却的理论、以及关于把马克思主义同本国实际相结合的经验等等,促进了毛泽东思想的形成和中国新民主主义革命的胜利。