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精英下乡:现代国家整合农村社会的路径回归——以大学生村官为例 总被引：1，自引：0，他引：1
从现代国家整合农村社会的理想路径出发,本文以大学生村官为具体案例,通过对河南省鹤壁市农村100名大学生村官、100名村民和20名村干部的问卷调查和个案访谈,提出精英下乡概念,在重新检视现代国家整合农村社会路径选择的基础上,认为精英下乡是对现代国家整合农村社会的理想路径的现实实践,是对现代国家整合农村社会既有路径的转变。它存在发生的历史条件和发展的历史逻辑,同时也是当前中国农村社会现代化路径选择的必然结果。 相似文献
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谭明华 《河南公安高等专科学校学报》2009,18(2):132-134
公安高校本科生在文体、写作目标、选题、论文规范等科研论文写作方面存在模糊认识，具体表现为不能分清科研论文与一般议论文的区别、不够重视科研论文成文的过程、选题缺乏实效性与可行性、科研论文形式不够规范，致使其科研论文写作能力整体上低于普通本科院校毕业生。澄清这些误区，有助于提升公安高校本科生的科研论文写作能力。 相似文献
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在经济全球化浪潮的冲击下,法律改革与司法腐败已成为法律界关注的热点问题.国家和社会对高质量、大数量的法律人材的需求,使法学教育、法学学习面临着严峻的挑战和机遇.高等院校法学专业的学生如何学好法学,如何理清法学学习的性质、动机、方法无疑是应对挑战、抓住机遇首先要解决的问题. 相似文献
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万清祥 《国家教育行政学院学报》2005,(10):58-60
面对多元文化的冲击和严峻的现实挑战,高校必须不断提升学生工作的科学性与实效性。在分析提升学生工作科学性与实效性背景的基础上,提出要把握好新时期学生工作的特点、规律,要统一学生工作的目标和学生成长的目标,凸现学生工作的实效性。 相似文献
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周宝玲 《天津市工会管理干部学院学报》2003,11(2):50-52
结合邓小平理论和“三个代表”重要思想,紧跟形势,抓住机遇,以多种多样的校园文化活动为载体进行爱国主义教育,激发大学生的爱国热情,培养合格人才。 相似文献
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“场景教学“在《危险物品管理》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
"场景教学"旨在把<危险物品管理>课堂教学中的每一章节都构成一个个连续的、能够调动学生主观能动性的学习场景.学生参与、师生互动,强化学生的特定情境感受性,激活了知识,激发了学生的学习兴趣.危险物品管理"场景教学"应用的基本程序是课前准备阶段(设景)、实际应用阶段(展景)和总结补充阶段(补景).应注意的问题是合理衔接教学内容,科学设计难度层次;正确把握、适时控制课堂教学进程. 相似文献
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