公安行政法“执法场景模拟”实训教学模式创新

公安教育改革的要求使公安行政法教学面临新的机遇和挑战,如何积极有效应对是我们必须思考和解决的问题。本文以“实训课程”教学创新模式的组织运作为例,研讨集行政法基础理论、基本知识和执法技能为一体的公安行政法新型教学模式——“执法场景模拟”。实训教学模式的整体构想。以期达成让学生接触公安实战工作具体情况、复习巩固公安行政法相关知识、锻炼独立思考能力、模拟运行公安行政执法程序、综合运用公安行政法理论和规范、提高理论联系实际的能力。     

当前公安民警违法违纪和职务犯罪的特点原因与预防对策

当前云南省公安民警违法违纪和职务犯罪案件呈现增长趋势,严重损害了公安机关形象,造成了许多社会负面影响.公安民警违法违纪和职务犯罪的原因是多方面的,预防和治理民警违法违纪和职务犯罪是一项长期的社会综合工程,不仅需要公安机关外部的监督、制约和提供法律保障,也需要公安机关内部加强自身建设,自觉抵制违法违纪和职务犯罪行为.     

Latent Profile Approach to Duration of Stalking

Abstract: Stalking behavior and victim–stalker relationship are often the principal known factors in a stalking case. Thus, they are of great importance when trying to identify factors contributing to stalking duration. The present study aims to identify distinct subgroups of stalking victims based on measures of behavioral stalking dimensions. These victim subgroups, stalking dimensions, and victim–stalker relationship are examined in relation to stalking duration. Using a sample of 137 university students, latent profile analysis (LPA) revealed five distinct victim subgroups based on stalker behavior dimensions: surveillance, low‐profile, social lurker, wide scope, and baseline stalkers. The subgroups were significantly related to stalking duration and explained a considerable amount of the variance along with the stalking dimensions and victim–stalker relationship. Connections to stalking literature and utility of person‐orientated methods in stalking research are discussed.     

论学前儿童音乐审美经验的建构

学前儿童具有先天的音乐能力。这是人类音乐性的体现,是人类的一种生存本能和由音乐经验积淀而形成的集体无意识。以此为前提,学前儿童能够通过与音乐作品的互动来建构审美经验。从感知到音乐文本的存在开始,学前儿童以一种主动的态度去理解、阐释音乐,并将所获得的音乐体验内化、再建构,从而形成对某一作品的我自己的审美经验。其后,学前儿童将此经验迁移以形成良好的音乐审美判断和鉴赏能力。在这一过程中,听觉与动觉的相互转换占主导地位。学前儿童音乐审美经验的建构是存在于幼儿、作曲家、社会之间的一种多重交互行为,其结果是建立一种共享体验。     

从规则到行为：试论我们为何守法

人们为何守法一直以来是很多领域的学者探讨的问题。本文从规则与法的起源问题到个体对之内化,直至把它们外化为行为,这一动态的过程对我们为何遵守规则与法进行阐释,在此过程中,充分强调了个体间的合作、社会化的过程、自我的执行以及认知调节等的重要作用,以期对守法行为的研究提供一个崭新的视角。     

公安本科教育师资队伍人才建设的思考

目前,我国公安高等教育整体上在跨进本科教育时代。教育大计,教师为本。公安本科院校应该与时俱进,研究、谋划和做好公安本科教育师资队伍人才建设工作。首先,理清公安本科院校的基本定位,结合国家刚刚制定的教育和人才规划纲要,确定公安本科教育师资队伍人才建设目标。其次,与之相适应,做好师资队伍的人才培养和引进。同时,做好师资队伍人才的适用和待遇,服务和保障公安本科教育的良好开局和快速、持续、健康发展。     

公安教育情报研究工作探赜

公安院校招录培养体制的改革,使得公安高等教育面临新的挑战和机遇。公安教育情报研究对公安院校的发展具有重要的作用。公安院校应采取一系列行之有效的措施做好公安教育情报研究工作。     

公安边防情报人员在调查访问中的消极心理与调适

公安边防情报活动中的调查访问主要集中在边境地区开展,工作环境复杂,任务艰巨,边防情报人员面对的调查访问对象形形色色。受外界客观环境和调查访问对象的心理反应的影响,再加上自身情报理论水平、实际工作能力以及生理心理素质等诸多方面的不足,边防情报人员在开展调查访问工作时,其很容易表现出消极的心理状态。为此,应采取适当的调适方法消除这种消极的心理状态。     

无限防卫权的主观依据

为了鼓励、支持公民更好地利用防卫权,保护其合法权益,1997年刑法第二十条第三款增设了无限防卫权制度,但是,我们要注意的是无限防卫权并不是绝对防卫权,其发动和行使有严格的主客观条件,尤其是无限防卫权的主观依据往往被研究者忽略。其实,极端情绪的压抑作用应是无限防卫权的主观依据。     

浅谈公安教育改革对公安人力资源获取的影响

公安教育应当服从服务于公安工作的需要,从而推动公安工作的不断发展。进行公安教育改革的最终目的,就是希望通过改革为各级公安机关源源不断地输送数量充足、素质过硬的公安人才。本文对公安教育改革的有关内容及其对公安人力资源获取的数量和质量方面的影响进行粗略的研究,以期公安教育改革能够对公安人力资源的获取产生积极的影响,从而保证公安工作不断向前发展。