论建立“以人为本”的社区警务服务理念

社区警务是一个以治本为主、治标为辅的预防犯罪战略。“以人为本”服务理念 ,强调的是实施社区警务中 ,社区民警要在思想上转变观念 ,实现自身角色转变 ,即管理者向社会服务者转变 ;其次 ,行动上改变过去的工作方式、方法 ,下到社区、居民中间 ,做到“沉下去、坐得住、听得进” ;再次 ,体现在构建社区公共安全预防体系上 ,构造群防群治网络。     

大旅游与苏州历史文化名城的一体化建设

历史文化名城普遍存在着保护与开发的矛盾。苏州作为江南历史文化名城必须坚持旅游开发与城市建设一体化,解决好旅游发展同城市建设的协调问题,打破条块分割,实现旅游与城建、古城保护与开发的有序联动;必须强化苏州特色,在保持传统格局、历史风貌、继承传统特色的同时,真正做到高起点规划、高标准建设、高效能管理;注重营建古城良好的旅游环境和社会环境,就要解决好“水”、“空气污染”、“交通堵塞”等环境问题,搞好城市绿化工作,以生态的改善保障人与生态的共同发展,从而实现古城的可持续发展和苏州旅游业的长久兴旺。     

民法理论在知识产权中的运用

知识产权属于私权性质的民事权利 ,与物权、债权、人身权既存在共性 ,也存在个性。从其共性入手 ,进而再探究其个性 ,以取得对知识产权问题的全面认识。研究知识产权 ,应当以民法原则、理论为基础 ;基于知识产权客体的无形性 ,传统民法理论和制度并不能完全适用于知识产权 ,因此 ,还要适用特殊的理论和制度体系 ,世界上大多数国家的知识产权法采取民事法律制度下制定知识产权单行法的立法模式就是最好的例证。     

学习列宁“进和退”的策略思想——兼论邓小平理论与列宁主义的一脉相承性

本文论述了列宁在俄国革命和社会主义建设中体现出来的进和退的思想,并从这个角度剖析邓小平理论与列宁主义的一脉相承性,批判了机会主义者对列宁主义的污蔑。     

国际关系理论中的博弈论与国际经济法的发展

现实主义者与新自由制度主义者都曾广泛使用博弈方法支持自己有关国际冲突与合作的观点,前者认为参与博弈的国家通常关注相对收益从而导致国际合作的悲观前景,后者认为参与博弈的国家通常关注绝对收益从而导致国际合作的乐观前景。无疑,以上两种分析为二战后国际经济法的发展历程提供了良好的解释思路,也对其产生不同的影响。不过,这种立足于理性主义认识论的博弈方法在对国际经济法发展的解释或影响上有着不可避免的局限性。     

期待可能性理论若干问题探析

期待可能性理论产生于20世纪初期的德国,经过一百多年的发展。在德国、日本的刑法学界已得到了相当程度的确立。我国理论界近年来虽已加强了对期待可能性理论的学习和研究,但尚显不足,有必要展开探讨。     

谈非公有经济宪法地位的提升及新的诉求

我国宪法对公有制经济的地位给予充分的保护,但对非公有制经济的保护却经历了一段坎坷。本文第一 部分把宪法对非公有制经济的法律保护按时间分为四个阶段;第二部分从四个方面分析了宪法应该对非公有制经济与 公有制经济进行平等保护并对其进行了论证。     

论网络作品及著作权保护

本文通过对网络作品内涵的揭示 ,对其多种形态及保护要求的剖析 ,来突出网络作品的独特个性及与一般作品之不同。该研究对澄清时下人们对网络作品的模糊认识十分有益 ,有助于对网络作品立法保护时分门别类 ,区别对待。因而具有一定的理论研究价值。     

学生伤害事故中学校的法律责任及其认定标准

当前 ,处理学生伤害事故无明确的法律依据 ,存在误区。应以学生主体身份和学校职责为依据 ,界定学生伤害事故的范围 ,强化学校过错认定的客观标准 ,并根据学生的不同民事行为能力状况 ,对学校职责作出法律规定 ,以有效防止和正确处理学生伤害事故。     

鹰架理论在计算机网络辅助教学中的运用

随着教育理念的演进,越来越多的人意识到学生自我建构在教育上的重要性.传统教学中把学生的学习当作是一种被动接受的知识传授方式,已逐渐受到质疑并且引发许多争议.在实际教学过程中,如何营造适当的学习情境,让学生自我建构所要学习的知识,成为教学者在拟定教学策略时的重要因素.