试论学校职业指导的开展与实践

学校职业指导是对在校学生自身条件进行全面分析与了解,根据社会职业需要情况做出职业方面的建议,帮助其较好地完成个人职业定向的过程。学校职业指导的开展和实践,必须从当前实际出发,以党和国家的教育方针为指导,紧密结合我国经济、社会发展的实际需要和学生的自身特点,遵循一定的原则,通过科学合理的途径实现。     

Olweus Bullying Prevention Program: Components Implemented by Elementary Classroom and Specialist Teachers

We investigated implementation fidelity of programmatic activities of the Olweus Bullying Prevention Program (OBPP) among 2,022 teachers, 88.5% female, from 88 elementary schools located in Pennsylvania. Results indicated that the majority of respondents had attended the school kick-off event, posted the rules in the classroom, and explained the rules to students. Receiving booster sessions and activities involving parental involvement were the least likely elements to have been performed. Logistic regression analyses revealed that teachers with confidence in their ability to implement the OBPP had completed all of the OBPP programmatic activities. Similarly, multiple regression analysis results revealed that teachers with self-efficacy to implement the OBPP implemented more components than respondents without self-efficacy. In addition, teachers with more OBPP experience were more likely to have completed individual-level activities. Our findings reveal that certain OBPP components are easier to perform than others and that implementer characteristics matter.     

关于高职院校办学特色的思考

培养大批高素质技能型人才,是高等职业技术教育的根本目标。高职院校应从教育理念、办学定位、专业建设等方面不断挖掘办学潜力,寻找办学新途径,探索高职教育发展的新思路。     

中小学生家庭教育现状的调查报告

我国独生子女在家长的倍加关爱下,常常以自我为中心,缺少合作意识,心理常有孤独感和寂寞感。传统家庭教育又存在着过度重视知识教育、缺少规划和指导等问题。新型的家庭教育应尊重孩子人格的发展,在价值取向上从知识型教育转向素质教育,使家庭教育逐步走向科学化。     

网络环境下的公安校园文化建设

网络的发展拓展了公安高校校园文化的空间 ,改变着传统意义上的校园文化环境。它在丰富公安高校校园文化内容与形式的同时 ,对其建设与发展提出了挑战。公安高校应充分利用网络优势 ,重建网络环境下的校园文化。     

青少年家庭道德影响与学校德育抵触现象探析

在当前的青少年教育中,存在着家庭道德影响与学校德育抵触现象,在德育思想观念、家长教养方式、对德育手段的理解上都存在着种种抵触。对此,家长应自觉提高素质,改变成才观念,理解教育者意图;学校应重视学生德育内化,加强与家长的沟通联系,变愿景教育为现实教育,增强学生的道德判断力和自觉抵御不良干扰的能力。     

试论地方党校教学科研工作的定位和重心

党校教学科研的定位是由其性质和任务的特殊性决定的。党校教学内容由思想政治动员、知识能力补充、党性锻炼修养三方面组成,而党校科研则要从与宣传部门、一般公共研究机构、党政部门内设研究机构的区别和联系中定位。党校教学科研的重心应放在对党的地方执政能力的战略性反思上,放在跟踪和论证党委重大战略决策上。     

民办学校人力资源效能分析

民办学校在近几年得到迅猛的发展,但教育界却普遍认为,民办学校的教育质量还不甚稳定,与国立名校比还有一定的差距.民办学校的教育组织中,个人效能、团队效能和组织效能的发挥还存在一定的问题,需要进行有效的激励、评定和变革.     

教育心理学在中学科学教学中的应用

教育心理学学习理论指导中学科学教学有其自身优点及缺点。所以应该注意在教学中的几个问题。并且应用教育心理学在指导学生学习动机和分析学生学习心理中有重要意义。     

论道家的治国方略--无为而治

道家无为而治的思想源于老子。无为而治的中心价值是自然和自由。无为而治的基础在于以民为本,其中心内容是君主无为,而无为之治的基本方法在于后与柔,其最终目的是无不为,无不治。