大学生形势与政策教育理论读物针对性与实效性研究——以山东省高校为例

目前,大学生形势与政策教育理论读物（或教材）缺乏针对性、实效性,主要表现在：教材编写缺乏规范、不能做到常编常新、教学队伍对于教材的把握不够、缺少社会实践对教材的支撑等;主要原因有：教材编著的领导机制不健全、保障机制缺乏、教材编著队伍结构和素质存在缺陷、教材内容缺乏创新等;改进措施有：将教材编著制度化,教材的结构、形式和语言表达要灵活、生动、活泼,提高教材编著队伍的素质,加大实践教学对于教材的支撑等。     

论犯罪人罪后情状分析之基础

犯罪人罪后情状分析能为侦查机关在划定侦查范围、追逃、阻止继续犯罪、获取证据、深挖余罪等方面开展有针对性的工作提供依据,对侦查工作意义重大。其存在的理论基础是犯罪心理学的三大变量系统理论,事实基础是犯罪人的犯罪行为和犯罪后所面临的环境,以及渗透到生活领域的各种社会监控手段。     

政治学行政学前沿:研究路径与方法论

前沿是一个学科发展的新趋势、新思潮、新分支、新主题和新方法,代表了学术研究方向性的创新思想、观念、原理和体系。研究政治学、行政学理论前沿,可以从具有重大时代意义的话题、社会广泛关注的难题、学界集中研究的论题、政府部门的治理命题中去把握,应当在创新性强的实践中去体验和阐发。研究理论前沿是为了创造前沿性思想。按照学术的成长规律、演化规律和整合规律,运用目标分析、比较研究、趋势分析、多学科交叉研究等创新研究方法论,研究政治学、行政学理论前沿,可望从中打开学术创新的“窗口”。     

"三个代表"重要思想方法论探析

中国共产党三代领导集体从历史活动的实践和比较中,不断寻找、揭示和发展中国前进的真理的过程,就是理论创新的过程.江泽民同志"三个代表"重要思想不仅从认识论而且从方法论上,把握了理论创新的前提、灵魂、关键和方向,实现了马克思主义的新发展.     

关于中国刑法学理论体系起点问题的思考

科学、理性的理论体系应当是一种体系性、逻辑性思考的结果。在体系性思考中,思考和选择一个恰当的体系起点,是理论体系科学化和理性化的基础性工作。传统的以社会危害性为起点的理论体系已经不能很好地符合中国法治的发展要求和刑法学体系发展的需要,而以刑罚目的为起点的刑法学体系强调刑法的理性运作和规范性特征,其基本逻辑关系表现为:通过证明刑罚目的的正当性和合理性来证明刑罚的正当性和合理性;通过证明刑罚的正当性和合理性来证明规定犯罪的正当性和合理性。在这个逻辑结构中,刑罚目的的选择是刑法学体系的核心。     

社会网络的动态过程及理论探索

本论文关注社会网络研究经常被忽视的一个层面,即社会网络的动态过程。在对相关理论的批判性回顾基础上,提出了一个整合结构、文化与个人能动性的理论框架以全面洞察个人的社会网络在社会文化脉络下的动态变化。     

刍议“检察官派驻侦查机关检察室”的理论依据

近年来,云南、河南、山东、江苏等地的检察院开展了检察机关派驻侦查机关试点工作,在侦查机关设立＂检察官派驻侦查机关检察室＂,以加强检察机关的法律监督职能。该试点工作是检察权进入侦查程序的创新实践,对强化侦查监督、引导规范取证有重要意义。设立＂检察官派驻侦查机关检察室＂有着丰富的理论依据,保障人权与有效追诉是首要价值取向,权力制衡理论、检察官客观义务理论、公诉准备观是重要的理论基础。     

关于维和警察英语培训的思考

维和警察英语培训,首先应确定英语培训的思路,制定合理、可行的培训方案；其次是收集资料,并形成有针对性的教材或讲义；第三是采用多种教学方法,同步提升学员的听、写、说、读能力；最后是课后巩固,支撑常规课堂教学.     

认知心理学在国际关系研究中的应用:进步及其问题

心理学中认知革命的兴起,导致了心理学理论研究视角的转变,为认知心理学在国际关系研究中应用奠定了理论基础。基于对现实主义解释力的不满和认知革命的影响,在国际关系的一些问题领域,如国际危机、和平与冲突解决、谈判以及联盟政治等题域中认知心理学的理论与方法得到广泛运用。认知心理学的应用主要集中于外交决策分析领域,在其中,认知因素既是自变量,又是因变量。认知研究的兴起及其后社会认知研究的转向,符合科学哲学中科学研究进步性的标准,但认知研究仍存在一些有待于解决的问题。在中国国际关系理论研究和学科建设中,应加强对对外政策与国际关系的认知研究。     

西部经济发展与法律促进的理论依据

西部经济发展的长期性、复杂性以及落后的现状 ,决定了法律参入的必要性。经济法理论的发展表明法律参入的可能性。西部开发只有充分发挥经济法制的功能 ,才能推动西部经济与社会的综合协调稳步发展。