眼球突出度测量方法的比较及其法医学意义

目的比较Hertel突眼度计及CT测量两种眼球突出度测量方法的差异,探讨其法医学应用价值。方法选取56例眼部无损伤及疾病的正常人作为正常组,在确定规范的CT影像工作站上测量眼球突出度绝对值,并比较双眼眼球突出度有无差异。选取47例单侧眼眶骨折的伤者,根据两眼有无眼眶骨折,将其分为伤眼组及健眼组,分析Hertel突眼度计及CT测量两种方法测得同一眼眼球突出度绝对值的差异以及同一受检者双眼眼球突出度相对差值的差异。结果 CT法测量正常人双眼间眼球突出度差异无统计学意义。健眼组CT法测得眼球突出度绝对值为(16.66±5.41)mm,Hertel突眼度计测得眼球突出度绝对值为(16.16±4.45)mm,两组测量结果之间差异无统计学意义(P0.05)。伤眼组应用两种方法测量的眼球突出度绝对值之间差异具有统计学意义(P0.05)。两种测量方法测得的眼球突出度相对差值在伤眼和健眼组之间差异无统计学意义(P0.05)。结论 CT法与突眼度计法具有较好的一致性,可以运用于法医学鉴定实践。     

X线骨龄评估方法研究进展与展望

骨龄评估的传统方法主要包括计数法、图谱法及计分法等,近年来又有一些学者不断提出其他新的方法。利用骨骼X线片影像学特征推断骨龄是当前法医学工作者进行骨龄评估的主要手段。但是,将此骨龄推断结论作为"证据"直接提供给司法审判机关,因其存在着一定的误差尚值得商榷。因此,为了提高骨龄鉴定结论的精确度,还需进行更多方法学的研究。经参阅国内、外大量相关文献,现就X线片骨龄评估方法的研究与进展进行综述。     

单一关节X线片判定男性青少年年龄的应用价值

我国刑法对不同年龄的未成年人保护力度不同。近年来男性青少年犯罪率明显上升,由于户籍管理制度尚不完善,户口申报或改变的随意性大,故引发诸多“申报年龄”与“实际年龄”是否相符的争议。判定青少年年龄的常用方法是通过骨龄来推断（skeletal age,SA）,既根据骨骼发育的具体状况,与骨龄标准比较而求得发育年龄。     

常染色体和X染色体STR分析半同胞姐妹关系1例

1 案例资料 1.1 案情 在一起遗产继承纠纷案件中,需要确定李某(女)的身份,但可疑父王某强已去世,留有一婚生女王某,故办案单位委托我所对李某与王某是否为同父异母的半同胞姐妹进行鉴定.经调查,王某的生母毛某、李某的生母周某以及王某的祖母赵某均在世,故要求她们配合参与本案鉴定.     

山西汉族群体DXS6804和DXS6800遗传多态性

X染色体STR在一些缺失亲代的姐妹亲权鉴定案件中具有一些常染色体遗传标记所没有的优点。本文报道DXS6804和DXS6800两个X-STR基因座的遗传多态性,旨在为法医学应用提供基本数据。     

鼻区骨折的法医学鉴定218例分析

表2骨折类型与致伤工具的关系伤害案件中,头面部损伤以鼻部最易受累。Mu-raoka等报道鼻骨骨折占全部面部骨折的59.3%[1]。由于鼻骨紧密相临于上颌骨额突、上颌窦壁、泪骨、额骨鼻部以及眶内壁等是共同构成外鼻的骨性支架,并突出于人的颜面部中央,因此外伤后极易造成复合骨折。这种复合骨折仅靠一般X线检查很难明确诊断,极易漏诊。1案例资料1.1一般资料资料源于本所2004年受理鉴定的鼻外伤案(以鼻部外伤为主要损伤)251例中鼻外伤后致鼻区骨折案218例,占鼻外伤案86.9%。其中男性202例(92.6%),女性16例(7.3%),最小年龄13岁,最大年龄69岁,见表1…     

肋骨骨折的B超检查及法医学意义

对 36例肋骨骨折的 B超检查与 X线检查结果进行对比分析,显示对临床症状体征明显而早期 X线检查漏诊或诊断不明确的肋骨骨折伤者 ,应用 B超检查可以弥补 X线检查的不足 ,提高其诊断正确率 ,为法医临床学鉴定提供科学依据。     

反义词共现构式“X的Y的”的句法语义研究

反义词共现构式X的Y的是现代汉语中比较独特的一种语言现象。基于语料库对该构式的组构成分、句法特征及语义进行详细描写和分析,可以发现进入该构式的可变量X和Y主要是反义形容词、动词、名词和代词;该构式在句中主要充当主语、定语、宾语等句法成分;该构式有加合义、周遍义和选择义三种语义。加合义是该构式的基本义,周遍义是部分代整体转喻作用的结果,选择义则受句法环境压制使然。     

肋骨骨折的法医学鉴定探讨

目的:对肋骨骨折的法医学鉴定的要点及方法进行探讨。方法:选取肋骨骨折患者100例,调出患者受伤当时病史资料及影像学资料,外伤后多次对胸部X片检查结果为阴性或阳性的患者予以进一步CT扫描检查。结果:CT检查出肋骨的根数多余胸部X片检查的结果。结论:CT检查结果较胸部X片更能清晰、准确显示患者肋骨骨折的位置、形态与数量,且与受伤当时的影像学片对比,能准确地判定肋骨骨折与本次外的因果关系。     

基于1+X证书制度的自动化专业教学改革实践

1+X证书制度是一项全新的职业教育顶层制度设计,它为普通高等学校向应用型转型注入了新要素,为试点本科层次的职业教育提供了契机.在学校向应用型转型过程中,通过对自动化专业存在的主要问题进行分析,给出了其构建基于1+X证书制度的教学改革策略.通过衔接课程与职业技能等级证书标准内容、优化和完善专业课程体系,重构自动化专业人才...