全文获取类型
收费全文 | 5252篇 |
免费 | 88篇 |
专业分类
各国政治 | 97篇 |
工人农民 | 308篇 |
世界政治 | 118篇 |
外交国际关系 | 90篇 |
法律 | 638篇 |
中国共产党 | 230篇 |
中国政治 | 1105篇 |
政治理论 | 461篇 |
综合类 | 2293篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 58篇 |
2019年 | 59篇 |
2018年 | 75篇 |
2017年 | 70篇 |
2016年 | 66篇 |
2015年 | 90篇 |
2014年 | 302篇 |
2013年 | 391篇 |
2012年 | 336篇 |
2011年 | 374篇 |
2010年 | 343篇 |
2009年 | 380篇 |
2008年 | 350篇 |
2007年 | 374篇 |
2006年 | 391篇 |
2005年 | 362篇 |
2004年 | 338篇 |
2003年 | 318篇 |
2002年 | 258篇 |
2001年 | 195篇 |
2000年 | 100篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 8篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有5340条查询结果,搜索用时 15 毫秒
181.
实践教学是公安教育的一个主要教学环节,对于提高学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力有着不可替代的作用,本文就将实践教学的现状及存在的问题进行分析,并提出了相关改革措施。 相似文献
182.
姜友云 《湖北警官学院学报》2007,20(4):70-73
针对我国警察心理素质训练薄弱的现状,要在正确理解素质和心理素质的基础上,立足于警察和警察生活的特点来理解警察心理素质。公安心理素质教育的关键环节,是要切实掌握如何进行公安心理素质教育的方法和途径。实践证明,教育引导、环境磨练、自我养成和结合渗透是加强公安心理素质教育的四个关健环节。 相似文献
183.
高校体育教学中德育教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
学校体育是学校教育的重要组成部分,对学生进行德育教育也是体育教学的重要任务。要培养适应新的市场经济体制下、新时期的合格人才,高校德育教育就显得尤为重要。体育教学为高校德育教育提供了好场所、好时机,好的活教材。也是加强高校德育教育的最直接的途径。 相似文献
184.
人本化德育是当前德育发展的趋势,在德育过程中它强调人的主体性、人的自我价值,并从个体的自我需要出发进行道德教育,从而实现受教育者的全面发展,使之成为道德高尚的人。因此,从人本化德育的本质入手,探讨新时期大学生人体化德育的构建模式,对提高大学生的思想政治、道德素质有着积极的现实意义。 相似文献
185.
生产力是少数民族社会发展的最终决定力量;科学技术是第一生产力,是推动少数民族社会全面进步的伟大杠杆。我国少数民族社会必须通过科技建设与技术创新、民族教育的建设与创新、管理创新、民族文化的创新和发展,实现生产力的跨越式发展,促进少数民族经济社会的全面发展。 相似文献
186.
教育与文化传承:贵州少数民族教育存在的两个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
忽视少数民族语言和文化是贵州少数民族教育存在的两个问题。有选择的文化传承成为现代学校教育的重要特征之一,也是阻碍少数民族文化传承的主要根源。贵州文化的多元性与现代学校教育的排他性之间的矛盾关系根源于:文化中心主义、高度集中的教育管理制度、文化商业功利性和少数民族话语权缺失。 相似文献
187.
刘邦惠 《河南司法警官职业学院学报》2006,4(4):5-7
重型犯是指犯罪性质恶劣、情节严重以及社会危害性很大的罪犯。用症状自评量表(SCL—90)对重型犯进行了测查,发现入监初期与入监中期服刑人员相比,入监中期服刑人员在躯体化、忧郁、偏执三项因子分方面明显高于入监初期犯人,表明服刑时间较长的罪犯存在更多的心理问题。因此,综合运用各种改造手段对罪犯进行心理和行为矫正,广泛开展心理健康教育,就可以极大地提高我国特殊预防的水平。 相似文献
188.
借鉴生态学知识与原理来重新解释审美活动及其一系列关键词是生态美学建构的重要组成部分,针对生态危机这个时代语境来重释"美"的要点则是解释它与"生态健康"的内在关联,其理论难点是将认识性的、不可感知的"生态健康"内容有机地融合到审美体验之中,从而建构出有别于传统之"美"的"生态健康之美",进而将传统的审美体验转化为生态审美... 相似文献
189.
王伶鑫 《中国劳动关系学院学报》2023,37(4):99-113
在“健康中国”战略背景下,如何更充分地发挥青年流动人口的健康人力资本效用,值得关注。本研究基于2014年流动人口动态监测调查社会融合专题调查数据,采用Logistic回归和OLS回归方法,就受教育程度对青年流动人口不同健康指标的影响进行了分析。研究表明:青年流动人口受教育程度由初中向高中提升能够促进正向健康自评,但高等教育加剧了健康随时间推移而变差的感知;女性、农业户籍、80后青年流动人口的健康状况更明显地受到受教育程度的影响。研究建议:通过缩小城乡教育质量差距、加强多元化心理健康支持、提高流动人口社会融合水平等举措,提升青年流动人口的人力资本质量,促进青年流动人口全面发展。 相似文献
190.
第四次工业革命的到来颠覆了人类的劳动认知与劳动形式,数字化技术、信息化技术的迅速发展对劳动教育带来巨大冲击,表现为劳动中人类主体性价值被弱化、劳动的教育性被淡化、劳动教育的时空泛在化。究其根本是因为劳动教育资源开发滞后于社会的发展。首先,劳动教育资源认知的滞后导致劳动教育开展的局限性;其次,劳动教育传统资源开发手段使得劳动教育技术落后;最后,劳动教育资源开发的内容处于“象牙塔”中,致使劳动教育与社会脱节。要将智能化时代带来的“危”转化为劳动教育发展的“机”,需聚焦劳动教育资源开发的科技化,更新概念认知、跳出惯性思维,善用大数据等方式促使劳动教育与智能技术和谐共生。 相似文献