高等职业院校教师职业压力辨析

高职院校教师职业压力是一个现实的问题。造成高等职业院校教师职业压力的原因是多方面的,缓解教师职业压力的方法也是多种多样的。作者认为,从高等职业教育定位角度寻求缓解教师的职业压力更为重要也更为准确。     

西安市民办学前教育办学准入制度研究

在西安市学前教育机构布局中,民办幼儿园占有绝对数量,无论是从园所数量还是幼儿入园人数,民办幼儿园均超过了公办幼儿园,成为事实上的学前教育机构主体力量。西安市民办学前教育机构在运行中主要存在发展不够均衡,教师队伍建设管理滞后,收费标准不统一,收费随意性强,民办园管理体制、办园体制、投入体制不顺,有大量没有办园许可证的"非法"民办园等问题。鼓励和支持社会力量开办幼儿园,必须建立和完善包括审批和淘汰在内的广义准入制度。在准入制度建设方面,要充分肯定民办幼儿园的作用,提高其的入门"门槛",严格把好"入门关"。对民办幼儿园可实行分级分类管理,把收费和类别挂钩。对普惠性的民办幼儿园采取政策扶持措施,用制度创新切实解决好民办教师队伍建设管理存在的诸多问题。     

警察职业教育的重建——1+n+1警察教育模式的构想

文章尝试提出建立一种谋求"教学练战"一体化的警察职业教育模式,这种模式的优点在于最大限度地贴近公安工作实际,在教学内容、教学方法、教学机构、教学管理和教学评价的全过程实现"教、学、练、战"一体化,从而使公安院校最大限度地实现与公安工作运作方式的对接,成为真正的警察学校。     

社区矫正分阶段教育运作模式之思考

社区矫正教育是社区矫正工作的关键。在整个社区矫正阶段,应当针对社区服刑人员在不同的时期所呈现出的不同特点,采取有针对性的教育内容和教育措施,制定不同的教育矫正计划,以充分提高社区矫正的效果。     

青少年网络道德失范及教育对策研究

互联网的飞速发展和普及,对正处于身心发展中的青少年产生了一定的负面影响。文章从当今青少年网络道德失范问题入手,分析造成青少年网络道德失范问题的种种原因,并提出了相应的青少年网络道德教育对策。     

新时期完善干部教育培训师资队伍建设的几点思考

教师队伍建设是干部教育培训体系的重要内容,也是建设高素质干部队伍的基础。当前,在党建科学化的目标要求下,必须完善师资队伍教育网络,改进教育理念,形成教师专业研究基础上职业教育和继续教育的制度框架,推进团队学习和系统思维。同时,健全科学的评价体系,形成有效的激励机制,保障师资队伍建设符合新时期加强党的建设的需要。     

专业教学中艺术思维训练的重要性

艺术设计专业近些年来发展迅速,正逐步走向成熟完善的阶段.在艺术设计专业教学过程中我们通常会把技法作为主要的教学内容,而忽视了艺术思维的训练.艺术设计专业的最终培养目标是实现专业技能与审美能力的同步提高.那么,艺术思维的开发与训练就成为艺术设计专业教学研究的新方向.     

Forensic dental training in the dental school curriculum

This article reviews the literature regarding forensic education in the dental school curriculum and describes an exercise in forensic identification of victims of a mass casualty. Radiographs were made of dentate human cadavers in the gross anatomy laboratory at the Southern Illinois School of Dental Medicine. The jaws were then removed to provide "wet specimens" for the exercise. Several restorations were performed on the cadaver teeth, after which radiographs of the dissected jaws were made. One author wrote up mock dental records for each of the victims. These records included the first set or "premortem" radiographs. Students participating in the exercise were provided with a plane crash scenario, the dental records of the passengers on the manifest, the dissected jaws, and the second set or "postmortem" radiographs. Students were expected to form three teams. The first two teams evaluated the ante-mortem and postmortem dental records. The third team compared the ante-mortem and postmortem records to arrive at identification. The purpose of the exercise was twofold. It introduced dental students to forensic dentistry and emphasized the need for complete and accurate record keeping in the dental office. Several factors lessened the realism of the exercise and made it difficult to reproduce in the future. These included the uniformity of the dental records and the destruction of cadaver material following the exercise.     

论学前儿童音乐审美经验的建构

学前儿童具有先天的音乐能力。这是人类音乐性的体现,是人类的一种生存本能和由音乐经验积淀而形成的集体无意识。以此为前提,学前儿童能够通过与音乐作品的互动来建构审美经验。从感知到音乐文本的存在开始,学前儿童以一种主动的态度去理解、阐释音乐,并将所获得的音乐体验内化、再建构,从而形成对某一作品的我自己的审美经验。其后,学前儿童将此经验迁移以形成良好的音乐审美判断和鉴赏能力。在这一过程中,听觉与动觉的相互转换占主导地位。学前儿童音乐审美经验的建构是存在于幼儿、作曲家、社会之间的一种多重交互行为,其结果是建立一种共享体验。     

未成年人犯罪预防体系下的工读教育——以上海的工读学校为例

工读教育是我国未成年人犯罪预防体系的重要组成部分,但面对当前社会的巨大变革,工读教育面临很多困难与问题。为了遏制未成年人违法犯罪的高发态势,我国应当以科学发展观为指导,进一步发展与完善工读教育。