文明转型与权力转换:艺术集聚的文化空间再造

艺术集聚作为文化产业的空间载体之一，在精神社会层面具有文化空间再造的意义。从精神内核来看，艺术集聚的文化空间再造表征为由生产力与生产关系所驱动的文明形态转型。前工业文明、工业文明的文化空间在艺术集聚的活化与再造中得以重构，伴生于文明交融而彰显出更加显著的后工业文明特征。从另一层面来看，在艺术集聚变迁的场域斗争中，文化资本的能动性实践和被动性挤压，引发了文化空间的“僭越”与“变异”，这又从动态演进的符号权力转换视角，赋予艺术集聚文化空间再造以新的意涵。     

20世纪西方现代音乐的艺术内涵

20世纪西方现代音乐打破了传统音乐思想和理论的束缚,以多元发展、对立兼容的姿态开创着艺术审美的全新风格。尽管对于20世纪西方现代音乐人们褒贬不一,但事物的存在与发展定有其客观的理由,因此,要深入的对西方现代音乐艺术的内涵进行阐释,并要把对西方现代音乐的欣赏、理解和创作的认同建立在对其艺术表现的思考与把握,建立在对艺术发展时代背景的深刻理解的基础上。显而易见,对20世纪西方现代音乐艺术内涵的阐释十分必要。     

论版面艺术

版面设计要从艺术原则出发,探讨设计的艺术规律,把握时代要求和发展趋势,才能在不断创新中提高设计的艺术水平,进入艺术美的殿堂。     

地方美术课程资源开发的实践与研究

相关条文指出：要贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择要注意联系学生生活的实际,以反映当地社会与经济发展的实际等内容。在新一轮的课程改革中,地方美术课程资源的开发和利用是所有美术教育者都在关注的重要内容之一,因为这是实施新课程的一个重要环节。     

为职工文化建设搭构共同施力的平台

工会组织承载着向职工群众传播先进文化、提高其精神文化生活质量的职能。只有鼓足搞好职工文化建设信心,准确定位职工文化建设方向,着力打造文化建设长效机制,实现社会各方力量有效联动,才能使职工文化建设产生良性循环,从而满足职工群众日益增长的精神文化需求。     

孙子军事思想与监管安全控制(下)

监狱要提高监管安全控制效能,可借鉴孙子兵法"力与谋、知与行、常与变、静与动"对立统一的军事哲学思想,努力谋求与践行"强制控制与权变控制、信息控制与行动控制、程序控制与随机控制、静态控制与动态控制"相统一的监管安全策略。     

学前儿童美术课程的游戏化教学实践研究

笔者通过亲历实践，在课程设计、课堂行为、案例分析、数据报表和总结研究等活动中，将游戏与教学这两种互为补充的形式整合起来，实现对教学内容、材料的优化选择和环境的合理创设，培养学前儿童的画画兴趣，调动其参与活动的积极性，让学员充分体验活动的快乐，从而促进其审美能力的发展。     

THEY'RE NOT ALL “MY FAIR LADY”

This article examines debates about public culture from the late 1980s to the present and identifies thirteen arguments that have been used to justify an investment in public culture: public interest, national security, merit, moral worth, the good life, economic development, politics, education, democracy, American identity, shared symbols, diversity, and innovation. The article then asserts four positions: (1) public culture and democracy are mutually constitutive, (2) elite culture can be detrimental to democracy, (3) the deliberate pursuit of diversity is a democratic endeavor, and (4) culture can bridge social differences. The article closes with a discussion about whether any form of public culture has yet been achieved in America, drawing on the work of Tyler Cowen and Bill Ivey.     

谈课堂教学的科学性与艺术性

课堂教学既具有科学性，又具有艺术性，其最高境界是科学性和艺术性的完美统一。教师在传授科学知识的过程中，应讲究教学科学和教学艺术，追求教学美，进而实现课堂教学科学性和艺术性的完美统一。     

将武术攻防内容引入《防卫与控制》教学的探讨

通过对防卫与控制教学特点和武术攻防特点的分析,研究中华武术攻防技术在警察防卫与控制教学的作用以及武术引入教学的原则。