略论监狱学理论研究的选题艺术

选题之艺术与艺术之选题,是监狱学理论研究辩证思维的同一方面,是指作者将题怎样选好之技巧来撰写监狱学论文,以独特地表达其思想观点与其学术主旨的一种思维之法。选题新颖,则论文出新：选题得法,则论文得法;选题出色,则论文出彩,才能开启监狱学理论研究之门的“金钥匙”,才能写出思想有深度、理论有前瞻、观点有创新、风格有吸引和文风有新鲜的出彩论文。     

电脑美术课程"情境"教学创设

根据电脑美术课程教学特点,结合在教学过程中的实际,围绕课程的教学过程,创设了现代教学手段下的课堂教学情境、工作室制下的课堂实践情境和“无墙教室”制下的实战情境。贯彻情境创设的“四原则”、“五要素”,注重以学生为中心和培养学生个性发展的现代教育思想的应用。     

谈公安领导思维艺术的运用

思维艺术是重要的领导艺术,是“想”的艺术。公安机关的领导者“想”什么,怎样“想”,是公安领导思维艺术的关键所在。在公安工作中,公安领导者应学会从系统思维艺术出发进行联想;要用发散性思维艺术“想”;要用动态的思维艺术“想”。以便更好地运用思维艺术。     

公安院校应加强美育

美育寓教于情,能完善道德;美育能激发学员的求知欲,促进其创新思维能力的发展;美育能以美健体,以美调心;美育能激发学员创造美的热情。美育通过其独具的特点,将德、智、体、劳诸育的功能整合为综合态,表现出了整体性的审美教育机制。公安院校应提高对美育的认识和重视程度,进一步加强对美育的教学力度,加强美育就是加强全面素质教育。     

关于表演艺术课的实践与体会

如欲真正提高表演艺术课的教学质量,教师就须想方设法激发学生旺盛的学习热情。为此,本人在教学实践中,始终注意对所讲内容充满激情,注意用课堂示范引导学生进入表演情境,注意发现并放大学生的兴趣之点,注意保持一种甘于为学生作奉献的精神,注意借助声频视频辅助教学,因而取得了良佳的教学效果。     

试论莫里哀喜剧讽刺艺术——富有“意味”的笑

莫里哀喜剧的讽刺属于含笑的讽刺。这种讽刺所含的笑,并非指单纯生理或心理方面的笑,而是具有烧毁一切无价值的丑恶东西、引导人们去肯定和追求有价值的真善美之巨大威力的那种健康、审美的笑。这种审美特征来源于他对喜剧的社会软化作用与娱乐性能以及两者关系的透辟认识和辩证把握,还有他对喜剧"笑"的本质及其独特心理矫正功能的洞察和悟彻。     

管窥考茨基的艺术观

卡尔·考茨基是第二国际的主要领导人之一，也是著名的马克思主义理论家。尽管考茨基晚年背离了马克思主义，但考茨基的艺术观始终是无产阶级的可靠的财富。《艺术和自然》是考茨基的艺术观的集中表述。《艺术和自然》论述了艺术的三个维度：艺术的本质；艺术与自然；艺术与经济。考茨基认为艺术是有意识的活动，艺术是融汇多样化的和谐整体。他站在唯物主义立场提出艺术要向自然学习。考茨基在文章中着重论述了艺术和经济的复杂关系。研究考茨基的艺术观对于丰富马克思主义艺术理论、对于研究马克思主义艺术思想的演变、对于建设有中国特色的马克思主义艺术理论都具有重要的理论价值。     

Mandatory implementation for in-vehicle eCall: Privacy compatible?

This article examines whether there are any objections to implementing a mandatory eCall system in the Community and how these could be dealt with. It starts with a short introduction to the motives why the European Commission considers a mandatory in-vehicle eCall. The art. 29 Working Party has issued a working document on eCall identifying several issues regarding personal data protection. The issues in this document will serve as a reference to determine whether there are any objections regarding data protection to implementing a mandatory eCall system. Additionally we will look at a possible eCall implementation in the Community.     

班主任工作是一门艺术

班主任工作要读懂学生;科学地爱每一个孩子;做好自己的角色定位——严师、慈母、挚友;给学生一个动态评价等为策略,以艺术的方法培养新一代学生。     

汉语文艺的自由境界——丁芒文艺创作的学术意义

丁芒集诗人、词人、曲学家、小说家、理论家、书法家于一身,这种综合才能所体现出的对于汉语文艺的独特把握和追求,成就了一个独特的研究对象.在当代文学和文化史上,具有如此综合性的艺术实践并获得卓越成就的人不多.这与他一直不断寻求汉语文艺之自由境界、追索艺术精神之自由境界密切相关.