模糊处理问题的方法和艺术

领导者对一些问题及时、明确、准确的处理,是非常必要的,但对一些问题模糊处理,也有其客观必然性,并往往显示出高超的领导艺术,取得良好的领导效能.我们应掌握模糊处理问题的特点及表现形式,从而灵活地运用模糊处理问题的方法和艺术.     

形式本体论:新时期文艺的价值取向

形式本体论是新时期中国文艺从实践到理论都曾积极追求过的价值取向之一.这一文艺思潮首先表现在作家的创作实践层面,然后是文学批评家们的形式批评,最后上升为文艺理论家们的文艺形式本体理论的建构,这一思潮自有其产生的合理原因,也有其不足.     

中国古代文论在现代文艺理论中的融通与转换

中国古代文论的现代性转换,并不是要西化,绝不能离开民族特色这个根,而是要在古代文论与现代文论的融通中实现转换,比如言志抒情理论的延伸与转换、意境理论的发展与运用、文艺社会功能的拓展及其特殊性、神思妙悟式艺术思维的肯定等.     

论艺术教育在公安院校素质教育中的作用

艺术教育属美育的范畴，是全面素质教育中的一个重要组成部分，对学生的全面发展起着不可替代的作用。现在，越来越多的高校已充分认识到艺术教育的重要性，但作为培养未来人民警察的公安院校，艺术教育却裹足不前。因此，有必要对艺术教育的概念、中西方历代教育对艺术教育重要性的认识，以及艺术教育在公安院校素质教育中的作用进行探索。在此基础上，针对公安院校艺术教育的现状，对公安院校艺术教育的发展提出初步设想。     

论摄影的造型手段和表现力

摄影作为反映现实的一种手段,已为人们广泛应用。但是,优秀的摄影作品应当具有鲜明的思想、深刻的内容和完美的造型,而这些往往容易被人们忽视。为了体现摄影的价值,帮助摄影者准确把握摄影的造型,了解摄影造型手段和表现力适用方面的特点及材料处理方法,明晰如何处理主题和题材以及照片画平面构图结构的方法是有重要意义的。     

Angola and Kenya Pavilions in the 2013 Venice Biennale: African Contemporary Art and Cultural Diplomacy in the “Olympics of Art”

A record six African states were awarded a national pavilion at the 2013 Venice Biennale, the premier venue for showcasing a nation's contemporary art, from which Africa has historically been excluded. While first-time participant Angola won the top prize, Kenya's pavilion was the target of bafflement and ire. Using a cultural diplomacy framework that integrates the insights of leading scholars, this research makes concrete recommendations for practitioners vis-à-vis a comparative case study of the two pavilions. Analysis and recommendations consider the interests of a variety of stakeholders and offer insights relevant to Africa and other emerging regions.     

公安教学实验中的管理艺术

公安教学实验管理与管理人员的素质、实验内容、实验过程、实验方法以及实验的环境、条件等等都息息相关,直接影响到应用型和复合型人才的培养。教学实验管理是涉及人、实验内容、过程、方法等的一门管理艺术,实验管理对公安人才培养具有重要意义,应加大教学实验在公安教学中所占的比重,重视对实验教师的培养,使教学实验的管理艺术水平再上一个台阶。     

被盗艺术品跨国所有权争议解决的若干问题研究

艺术品相较于一般财产,价值较高,具有不可替代性.并常包含一定的公共利益.在被盗艺术品跨国争议中,物之所在地法是被盗艺术品的所有权判定的主要依据.时效规则是确立被盗艺术品返还请求权的关键问题.目前,已经有国家开始在立法和实践中更多地关注原所有权人、善意购买人、国家利益与公共政策等相关利益的平衡;并已经有学者提出需要结合最密切联系因素、以带有实质性色彩的冲突规则来确定被盗艺术品的所有权.     

对艺术学校文化课教师素质的思考

艺术教育要立足培养具有创新意识的高层次的艺术人才既要有业务精的专业教师,还要有高素质的文化教师。艺术学校的文化课教师要建立全新的知识结构;运用多种教育教学手段;提高道德素质,增强社会责任感。除具备教师一般素质外,还应具有一些特殊的能力。     

简论新时代的杂技艺术

要把古老的中国杂技变成如梦如幻、如诗如画的高雅艺术,必须在继承、借鉴的基础上,对其进行大胆探索和创新,赋予其合理的现代意识,给人以更加强烈的艺术感染力.