Civilian Forensic Technician and Sworn Police Officer Job-Related Stress

Forensic Technicians provide crime scene investigation services and are exposed to stressful violent crimes, motor vehicle accidents, biological or chemical hazards, and other appalling imagery. Forensic Technicians would likely experience physical and psychological stress after exposure to trauma, and security vulnerabilities similar to Sworn Police Officers. The perceived availability of mental health resources, job-related physical, psychological stress, and traumatic experiences of both Forensic Technicians and Sworn Police Officers from California law enforcement agencies were investigated using a self-reported survey. Responses were evaluated for any significant differences in the perceived stress, job-related physical stress, and resulting psychological impact affecting the participants. The survey contained a mix of True/False, Circle/Check the Appropriate Box, or Likert Scale (1–5) responses. The results were evaluated statistically and discussed. Results indicated Sworn Police Officers and Forensic Technicians have different on-duty stress levels, but similar off-duty stress levels. Nearly two-thirds of 54 job-related stressors were not significantly different between the two occupations. However, Forensic Technicians reported more adverse effects in 17 physical and psychological job-related activities compared with Sworn Police Officers. Forensic Technicians reported lower awareness levels and availability of agency mental health support services than were reported by Sworn Police Officers. This study reports for the first time an unexpected outcome that perceived and job-related psychological stress is greater for Forensic Technicians than Sworn Police Officers. Possible reasons for this disparity will be discussed as well as stress management tools that should be implemented to reduce health risk factors for both career professionals as well as increase public safety.     

Juvenile and Family Court Judges’ Knowledge and Attitudes About Sex Trafficking of Minors: Associations with Gender,Race, and U.S. Region

Juvenile and family court judges are a professional group that have a significant amount of decision-making power in cases of sex trafficking of minors. The purpose of this project is to examine the association of juvenile and family court judges’ gender, race, and U.S. region with their attitudes and knowledge about sex trafficking of minors. Drawing from a survey of 55 juvenile and family court judges in the U.S., this study used standardized scales to measure attitudes and knowledge about child sex trafficking. Results indicate some differences by gender and geography in a sample of experienced judges across the U.S. The consistency of these findings are discussed in the context of other research and implications for targeted training.     

决策者到底如何归因?——一项基于美国外交档案的研究

面对充满不确定性的世界。个体通常通过一种被称为归因的心理机制从不完全的信息中解释他人做出某种行为的原因。类似但更为特殊的心理机制也会发生在当一个国家的决策者需要理解另一个国家的行为以采取某种应对之策的时候。当外交决策者们在试图解释他国的行为时,他们会将哪些变量纳入他们的考虑范畴?他们对他国行为进行归因的方式是否会因情境的不同而有所变化?如果确实有所变化,那么他们在归因时将会存在哪些倾向和偏见?外交决策者通常从能力、决心、利益、意图和该国所处的战略环境五个维度来认知另一个国家行为的原因。而恐惧和族群中心主义均会作用于这五个维度,并且在不同的情境下,两者在各维度的作用方式有所差异。为了验证唐世平提出的行为归因理论,作者采用了一种特殊的内容分析技术——逐字解释文本分析——对1945-1947年间的美国外交档案进行了分析和编码,试图利用二战结束至冷战开始这段时间内美国的主要决策者对苏联行为所进行的数以百计的归因,并对上述归因理论进行经验上的探索。验证结果表明,描述性的证据分析部分支持了这一新的归因理论,但也挑战了这一理论中关于能力、决心和环境维度的部分推断。     

犯罪与心理——西方犯罪心理学研究的新发展

到20世纪初期,心理学在大学体系中的重要地位已经得到公认。从30年代开始,对行为加以特别强调的经验主义文献大量增长,行为主义将重点放在了环境的作用上,认为行为的起因可以在人的内部找到。首批关于犯罪行为的心理学理论,关注的焦点在个体身上,它们应用了遗传学、智力以及精神机能的有关知识。进入60年代后,行为主义仍然是影响主流心理学研究的主要范式。学习理论的进步被犯罪学家所利用,但是犯罪心理学没有能够与其建立稳固的联系。尽管如此,犯罪学与心理学之间建立富有成果的联系是有可能性的。但是当两门学科的原因论发展到下一个阶段,任何共同性的基础都消失了。     

车文博先生对无意识心理学研究的理论贡献

本文既在专题水平上探讨车文博教授关于无意识心理学思想的系统论述,并尝试揭示其理论意义,又希望通过这个专题研究,揭示车文博教授文以载道的学术人格和治学理念,从而为我们学习、领会、研究车文博教授博大精深的心理学思想提供一个方法论的范型。     

警察心理危机干预探讨

警察心理危机的现状,要求学界在对数据和事实分析的基础上,建立健全警察心理危机干预的措施和方法,帮助警察改变自身对事件的认知方向、全方位构建有助于警察心理健康的社会支持系统、建立科学的心理咨询服务中心的工作机制等,以期对警察心理危机干预产生良好的作用。     

农村留守青少年成长问题及社会工作应对策略分析——以《学校社会工作》课程的实践为例

农村留守青少年属于新式的弱势群体。该群体的成长问题事关和谐社会的持续发展和社会的稳定。由于父母亲情的缺失所引起的种种问题已得到学术界和政府相关部门的关注,但就针对该群体成长危机方面的解决措施而言,始终缺少一个合理、持久和有效的力量来协助该群体解决成长必须应对的危机。尝试在留守青少年集中的中学引入社会工作者,通过开展相关的社会工作实务活动后发现,学校社会工作者的介入能很好地解决这个问题。学校社会工作者充当多重角色,能充分利用多理论的指导和多种方法的交互运用,能及时、有效地关注并解决青少年成长过程中的心理需求和行为规范。     

FBI犯罪心理画像研究述评

FBI的犯罪心理画像研究早期以36名犯罪人为研究对象,利用访谈法和资料分析法提出了一系列有价值的观点,同时在实际应用上也有很大成就,但有很多学者针对其研究方法、犯罪现场分类的＂二分法＂、心理画像理论模型提出了不同的看法。FBI的犯罪心理画像既不是万能的神话,也不是一无是处的谬论,需要一分为二地看待。     

论素质教育中的情商开发

情商和智商是社会人综合素质水平的相应表现，反映了人的素质的主体，体现着人的综合能力的根本。研究素质教育不能忽视智商和情商因素，实施素质教育离不开智商和情商的开发。本文论述了情商在素质教育中的重要作用，介绍了情商的内涵、情商与智商的相互关系，阐述了大学生应该具备的情商内涵，提出了开发情商的基本思路和策略。     

社会心理调控：和谐社会意识形态建设的重要之维

作为不同层次社会意识的社会心理与意识形态，二者之间有着内在的有机关联。良好的社会心理状态是促进和维系社会和谐有序的基础力量。当前我国正在努力建设和谐社会，调控社会心理要从以下三方面入手：一是培育和保持个体与社会群体的和谐心态；二是完善利益协调机制，平衡社会心理关系；三是提升社会成员价值需求，营造良好的社会心理环境。