数学学习困难儿童的认知加工机制研究

与数学学习优秀儿童相比,数学学习困难儿童的语音加工速度、短时记忆、中央执行功能以及整体工作记忆能力方面都存在明显不足,但只有工作记忆能力不足才能明确解释数学学习困难,即数学学习困难与工作记忆能力下降有密切关系.进一步分析发现,由工作记忆能力下降引起的数学学习困难与特定的工作记忆能力不足有关,即数学学习困难几乎完全是由于数字工作记忆能力下降引起,而与视空间工作记忆能力下降无关,这种由数字工作记忆下降而引起数学学习困难的更深层次原因可能在于较差的语音加工速度与中央执行功能二者的共同影响.     

文本阅读与文化经验

文本是现实存在与人类理解之间的中介 ,而阅读行为是文本与人类的理解之间的桥梁。有什么样的阅读方式 ,就会有什么样的理解方式 ;有什么样的理解方式 ,就会有什么样的存在方式。在特定文化背景下阅读所形成的集体记忆最终构成了其文化的一部分 ,且通过对民族文化的语文经验的解读 ,可以在一定程度上理解一个民族的文化思想     

犯罪记忆检测技术的构成

犯罪记忆检测技术包括犯罪心理生理的诱导技术、记录技术和识别技术等核心技术。诱导技术借助适宜刺激诱导被测人员产生犯罪心理生理反应 ,因此需要对测试案情进行科学分析 ,并建构有效的测试结构。记录技术将诱导产生的生理反应记录下来供测量分析。目前使用频繁的是多导仪 ,记录皮肤电反应、心动反应、呼吸反应等生理反应。识别技术通过测量、比较记录下来的生理反应来确定事件相关反应的性质 ,即是否属于犯罪心理生理反应。     

Breaking the ‘Silence’ of the Military Regime: New Politics of Memory in Brazil

This article elucidates the latest developments in the ‘politics of memory’ regarding the military regime in Brazil. Only recently, I argue, has the Brazilian state abandoned its ‘politics of silence’ and started to actively champion the memory of the left‐wing ‘resistance’. This new strategy climaxed in a governmental crisis over a historic plan to establish a National Truth Commission to investigate human rights violations during the military regime. The article analyses key incidents and debates prior to the crisis, and contrasts the post‐dictatorial collective memory of Brazil with that of other Latin American countries.     

Memory,Melancholia and Political Transition in Amuleto and Nocturno de Chile by Roberto Bolaño

This article explores the significance of melancholy in two novels by Roberto Bolaño: Amuleto (1999) and Nocturno de Chile (2000). These aim to give narrative form to memories surrounding the violent dismantling of the political left that occurred in the 1960s and 1970s in Latin America. Yet in their melancholic articulation, they do so in a way that both haunts narratives of political transition and questions the consensus regarding literature's obsolescence. In so doing they advocate a mode of reading that confers futurity on past remnants and ruins, and that thwarts the transformation of political defeat into a trophy of the victor's triumph.     

大豆异黄酮改善阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力的机制

目的 探讨大豆异黄酮(soybean isoflavones,SIF）改善阿尔茨海默病（Alzheimer''s disease,AD）大鼠学习记忆能力的机制。方法 将70只大鼠随机分为正常对照组,假手术组,模型组,雌激素组和高、中、低剂量SIF治疗组,采用右侧杏仁核注射β-淀粉样肽（β-amyloid peptide,Aβ）25-35复制AD大鼠模型,给予不同剂量的SIF,通过检测逃避潜伏期、游泳时间百分比和2 min内穿过平台次数评价大鼠学习记忆能力,观察并比较各组大鼠海马胆碱乙酰转移酶（choline acetyltransferase,ChAT）活性和半胱天冬氨酸特异性蛋白酶3（cysteinyl aspartate specific protease-3,caspase-3）的活性。结果 与模型组比较,高、中、低剂量SIF组逃避潜伏期显著降低(P<0.01）,游泳时间百分比和穿过平台次数显著增加（P<0.01）,高、中剂量SIF组大鼠海马ChAT活性显著升高(P<0.01）,各剂量SIF组AD大鼠海马caspase-3活性显著降低（P<0.01）。高、低剂量SIF组逃避潜伏期、2 min内穿过平台次数、ChAT活性和caspase-3活性比较,差异具有统计学意义（P<0.01）。结论 大豆异黄酮通过调节AD大鼠海马ChAT和caspase-3活性,改善其学习记忆能力,并呈现一定的量效关系。     

绘画式辅助学习在少儿英语中的重要性(英文)

English has been taken seriously in more and more countries including China.English should be stressed from the childhood.Children’s English learning is very important.And a good learning method can get twice the result with half the effort.Thus,finding a good method is important in children’s English learning.This thesis aims to testify the drawing-assisted learning is helpful for the children’s English learning by expounding the relationship between the drawing-assisted learning and the balance development,creativity,imagination and memory and its application in children’s English learning.     

芯片移植法提取手机机身信息

目的证明在案发现场获得的损坏手机内部信息，在其自身存储芯片未被破坏的情况下，能够显现出来。方法将有明显数量差别的电话号码和短信，分别存储在2个同品牌同型号的手机内存上，然后将其内存取出互换，观察互换后所存信息是否仍能够完好显现出来。结果在存储芯片未损坏的情况下，内部信息能够通过互换芯片的方法完全显现出来。结论实验证明，通过同种型号手机芯片的互换，内部芯片未遭到破坏的情况下，其所存信息能够完整的进行提取。     

作为一种集体记忆的浪漫主义——对浪漫主义的文学人类学解读

18世纪晚期,浪漫主义应对理性的危机应运而生.它从批判理性和对美的最高设定两个方面出发,借助于恢复人类的艺术信仰、解放人类的原始感情以及回归人类的原始本能,来纠正人类自身的失衡和畸变.它改写了人类片面和极端崇拜理性的历史,以自然、神话、民间文学等为武器建构了人类的审美的集体记忆.     

台湾社会的历史记忆与群体认同

近十几年来,台湾当局极力推行＂去中国化＂的政策,制造新的历史记忆,极力歪曲真实的历史,企图割断台湾与中国大陆的关系,为建构台湾的所谓＂国族认同＂、分裂祖国的政治目的效力。本文应用历史记忆与群体认同的相关理论,结合台湾的实际,研究台湾当局制造历史记忆与群体认同的过程、手段、目的及其对建构群体认同的影响,指出台湾社会现有的历史记忆与群体认同是可以改变的、必须改变的,而重构历史记忆与扩大群体认同是有利于两岸人民的一种选择。＂双重认同＂的观点是可取的,应当让两岸关系和平发展的过程成为两岸共同重构历史记忆与国家认同的过程。