危机管理：重在转危为安，贵在机制建设

危机管理是当今世界各国共同面对并必须解决的热点和重点问题.危机管理是相对正常管理而存在的一种非常规管理,重在转危为安,贵在机制建设.     

对地方政府行政能力若干问题的思考

构建和谐社会是新时期落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展和全面进步的重要举措。目前地方经济社会领域出现的大量矛盾和冲突形成了和谐社会建设和发展的制约因素,也凸现了政府行政能力的不足。重振和提升地方政府行政能力成为构建地方和谐社会的重要路径选择。     

试析我国公务员的地位

本文从地位的含义入手,根据《公务员法》所规定的“公务员是依法履行公职的人”的公务员的性质,从公务员与国家权力之间的关系,分析得出结论,公务员是人民的勤务员的结论。     

试论城市道路交通管理与单向交通组织

单向交通是在城市道路交通中缓解城市交通拥挤,充分利用现有城市道路网容量的一种经济、有效的交通管制措施。但它的设置需具备一定的条件和程序。     

社会生态对构建我国服务型政府的制约

构建服务型政府，或者说在统治行政和管理行政的基础上更加凸显政府的服务职能，是公共行政发展的具有全球性的趋向。文章认为，构建我国的服务型政府。需要借鉴他国的有益经验，但更应当运用行政生态学的理论，分析制约我国服务型政府构建的社会条件，即从现实的经济、政治、文化等社会生态条件出发，而不是从抽象的理念出发，也不是简单地模仿他人，这样才能避免产生“南橘北枳”的谬误。基于此，文章分析了制约我国服务型政府构建的经济因素、政治因素和文化因素，阐述了这些因素对构建服务型政府的影响，并提出了相应的对策。     

公安院校民商法教学研究

民法中的平等、权利保护、诚信等基本原则对树立人民警察的执法理念,维护人民警察合法权益有重要意义。公安机关在具体工作中愈来愈多地运用到民商法知识,民商法学在公安课程体系中的地位不容忽视。因此,必须扭转以往公安工作“重刑轻民”的传统观念,改革教学模式,将民法理念、知识与公安工作有机结合,采用灵活的、形式多样的教学方法,提高教师的实践素质和实践能力。     

Linking Experiential and Classroom Education: Lessons Learned from The American University–Amnesty International USA Summer Institute on Human Rights

How can internships and other forms of experiential or service learning be designed to best accomplish academic goals? This article explores the benefits and pitfalls of experiential education by looking at the relevant scholarly literature and at students' and faculty members' experience with the American University–Amnesty International USA Summer Institute on Human Rights. Overall, faculty and students report that internships, when integrated with traditional classroom learning, greatly enhance learning overall. The article suggests strategies for structuring internships to enrich students' learning.     

民法学学习指南

学习民法学必须从宏观上领会其整体内容,抓住主要脉络。学习具体内容又要注意局部和整体的联系,以及具体内容在整体中的地位。要学会深入钻研民法学理论,了解、熟读条文精神,才能综合的、逻辑的、正确的分析案例。     

加入WTO与中国NPO的发展

中国加入WTO后,政府将进行重大变革,政府和社会的关系也将发生很大的变化,公民社会的兴起和发展,都有利于NPO的发展。但是我国的非营利组织却在静态特征和动态运行上都存在着自身的不足。因此要加强自身的发展,克服志愿失灵问题;加强它与政府、国际组织和其他社会团体之间的关系。     

促进文档信息化 加快档案事业的发展

21世纪的档案工作将以电子化、数字化、网络化为主,这是一个划时代的变化.必须大力提高档案工作者的综合素质,更好地开发、利用文档信息资源,转变档案信息服务方式,为经济建设和精神文明建设服务.