当代革命军人核心价值观:人民军队的内在精神之魂

当代革命军人核心价值观的提出，是引领军队前进的精神旗帜。以”忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”为主要内容的当代革命军人核心价值观，在新世纪新阶段我军价值观念、价值结构、价值选择中处于统摄和支配地位，是我军得以存在和发展的精神支柱。当代革命军人核心价值观，作为全军共同的理想和追求、共同的文化观念和价值取向．是引领官兵思想道德共同进步的强大动力。围绕强化官兵精神支柱，大力培育当代革命军人核心价值观，抓住了军队思想政治建设的时代课题，是加强军队思想政治建设的基础工程。     

毛泽东青年时期湖南自治思想探析

毛泽东青年时期湖南自治思想，包括经济、政治、军事等方面内容，其演变经历了萌发、高潮、落潮三个阶段，而这个过程正是毛泽东从激进民主主义者转变成马克思主义者的过程。毛泽东这一思想具有以下合理内核：关心国内外时势、探求救国真理，反抗强权、追求民主，依靠民力、启发民智、发动民众，重视武装力量，把理论与实践结合起来。     

建设社会主义核心价值体系 构建和谐校园

高等院校的根本任务是培养合格的社会主义建设者和接班人。由于高校主体力量的特殊构成,使得高校要承载此重任,必须构建以社会主义核心价值体系为基本内容的和谐校园,形成建设社会主义核心价值与建设和谐校园的有效互动。从社会主义核心价值体系建设的重要意义出发,分析核心价值体系建设与和谐校园建设的相互关系,提出以社会主义核心价值体系推进和谐校园建设的基本思路:以社会主义核心价值体系正确引导和谐价值取向、倡导和谐的理想信念、建立和谐的社会道德规范、培育和谐的文化精神。     

大学生社会主义核心价值观教育的意义

大学生是国家的栋梁,是祖国未来的建设者和接班人,又是一个在心理上逐渐走向成熟但尚未成熟的特殊群体,具有一定的可塑性。文章从永葆民族特色的战略,培养合格人才的现实及促进和谐校园文化建设等方面阐述了开展大学生社会主义核心价值观教育的意义。     

连结、共通与融合：论社会主义核心价值与普遍价值

价值是主、客体相互关系的一种主体性描述,表征着主体对待满足其需要的客体的认可关系。社会主义核心价值是根植于中国文化之中,体现社会主体成员的根本利益和价值诉求,为社会和民众所接纳的主流思想意识。全球化背景下,在以文化交流为介质的交往中,在理论自觉的基点上,我们尝试用“社会主义核心价值”的内在维度为基质,进而勾勒具有中国元素和中国话语的,讲求“民众利益”至上,持守“和而不同”的立场,高擎“公平正义”的旗帜,力求“普遍共赢”的宗旨为主要内容的“普遍价值”的基本向度。     

社会主义核心价值体系建设突破点研究

经过半个多世纪的社会主义建设,反映社会主义核心价值体系内容的价值观念在我国已经有了广泛的政治、经济、文化和社会基础。构建社会主义核心价值体系是我国社会主义现代化建设的灵魂所在,也是新时期深入推进我国改革开放的迫切需要。十六届六中全会以来,党中央围绕社会主义核心价值体系建设采取的一系列措施起到了积极作用。但目前体系还不够完善,社会主义核心价值观还没有高度地概括提炼出来,宣传和教育等方面还存在一些薄弱环节,需要重点在体系创新、核心价值观的概括提炼、体系与制度建设结合、宣传教育的环节上求突破,从而增强社会主义核心价值体系的感召力和凝聚力,巩固我国社会主义意识形态,稳定主流价值引领社会思潮,为我国社会主义现代化建设提供强大的精神动力和思想保证。     

社会主义核心价值体系建设的现代性论析

社会主义核心价值体系建设的实质是现代性问题。现代性的共识性涵义为社会主义核心价值体系建设提供了广阔的包容性空间。当前的社会主义核心价值体系建设面临着社会阶层分化、价值共识危机、伦理安全缺失的现代境遇,需要积极寻求价值合法性和政治合理性的实践节点。社会主义核心价值体系建设的关键是建构以儒家文化为核心、以主体间性哲学为支撑的普世伦理价值观。     

试论企业培训机构的核心竞争力

企业培训机构的核心竞争力是其不同于其他培训机构的独具特色的培训优势与能力.打造企业培训机构的核心竞争力,要解决培训资源、管理理念、特色专业、师资队伍以及拓展为企业服务领域等一系列相应的技术性问题.     

社会主义核心价值体系建设:基于民族地区的特定视阈

推进社会主义核心价值体系建设,能够确保民族地区思想文化建设的性质和方向,引领多元民族文化和价值观最大限度地形成社会共识,形成激发各民族人民改革创新、奋发向上的精神动力,有效抵御敌对势力意识形态的渗透。当前,民族地区社会主义核心价值体系建设面临着一些挑战。     

县域视角下的社会主义核心价值观建设——以浙江省云和县为例

在县域视角下,引导市民牢固树立社会主义核心价值观具有重要意义。浙江省云和县积极推进社会主义核心价值观建设实践,市民对社会主义核心价值观的认同度较高,但也存在一些问题,如多数市民的认同和接受在很大程度上还停留在感性认识方面,城乡之间、不同职业之间的认同度有较大差别,等等。引导市民牢固树立社会主义核心价值观,要加大教育宣传力度,重视对农村居民和边缘群体的教育,善于总结和宣传典型,使宣传教育制度化,注重对党员领导干部进行教育。