Digital diasporas and governance in semi‐authoritarian states: the case of the Egyptian Copts

This article explores the potential role of diasporas and information technology (IT) in fostering good governance in semi‐authoritarian states. Following a review of the literature on good governance and information technology, the case of the Egyptian Copt community and its diaspora is explored, focusing on the activities of the U.S. Copt Association. It is argued that, whether or not it is an explicit objective, the U.S. Copt Association is supporting improved and more democratic governance in Egypt. The case confirms that heterogeneous networks of communication and people can promote good governance, even for the socially excluded and disempowered in a weakly penetrated state. Copyright © 2005 John Wiley & Sons, Ltd.     

康、雍时期清朝对西藏的治理

本文结合中外文献,探讨了康、雍时期清朝对西藏的治理。认为清朝在西藏从间接统治到全面、直接而有效的统治,并非一蹴而就,而是在不断解决蒙古问题以及西藏内部出现的政治危机过程中逐步完成的。     

从治理组织选择理论的角度解读自愿连锁

作为连锁经营的三大组织形态之一的自愿连锁在我国的发展步伐正在加快,中小零售企业将自愿连锁作为应对实力强大的外资零售巨头和突飞猛进的本土大型连锁企业的主要途径。威廉姆森的组织形态选择理论对自愿连锁进行了深入分析,可为我国中小连锁企业发展自愿连锁提供思路与策略选择。     

论债权治理机制及其在我国的实践

债权与公司治理机制的关系可从经营激励约束、收购兼并、相机控制和破产机制、监督机制等方面加以分析；造成我国公司债权治理功能弱化的原因主要有：真正意义上的债权主体并未形成；债权人与债务人之间未能建立起真正的信用关系；破产退出机制与相机控制失灵；债权治理缺乏相应的制度性保护和主办银行制度未能发挥应有作用等。强化债权治理须从打造国有商业银行独立金融人格等四方面采取相应对策。     

高校教学管理人员作用的再认识和素质要求的几点思考

教学管理人员在组织正常教学工作、沟通师生之间和教师之间发挥着重要的纽带作用，也正是在这种过程中，他们成为大学教育体系中重要的组成人员。本文在分析我国目前高等院校教学管理队伍中存在问题的基础上，对如何认识教学管理人员也同样是大学教育工作者提出了新的解释，即从全员教育的角度对其作用重新作了诠释。并且对如何提高教学管理人员素质提出了几点建议。     

全球环境治理的有效性

全球环境治理经过三十多年的发展,已经形成了一个体制。然而,这个体制是有效的吗?为了回答这个问题,本文首先界定了全球环境治理有效性的概念和前提,然后分析了全球环境治理体制的功能与要素,随后根据确立的分析框架,评估了现有全球环境治理体制的有效性,并且认为该体制的有效性得分是中等偏低的。这也表明了该体制进行改革的必要性。论文最后提出了相关的政策建议。     

“三个代表”重要思想与党的执政之基——兼谈苏共灭亡的历史教训

依据政治学原理,任何执政党的政治统治都有一个合法化的问题.中国共产党作为执政党,政治统治的合法化包括历史的、道义的和现实的内容,这与"三个代表"重要思想密切相关.中国共产党只要站在时代的制高点上,代表先进生产力的发展要求即可获得历史的合法性;代表先进文化前进方向即可获得道义的合法性;代表最广大人民的根本利益即可获得现实的合法性.三者紧密联系,内在统一,其中代表最广大人民群众根本利益最为重要.     

加大对西部民族地区的教育投入促进全面建设小康社会

要实现中共十六大报告提出全面建设小康社会目标之一"基本普及高中阶段教育,消除文盲",加大对西部民族地区的教育投入是最基本的措施之一.从现在开始,不能放弃对每一个适龄儿童的教育和培养,普及高中,消除文盲的目标才能实现.     

略论程朱教育思想对现代教育之借鉴

程颢、程颐及朱熹的教育思想 ,是他们汲取孔、孟等古代教育的思想精粹并融合自己长期的教育实践经验 ,进行深刻的总结并加以理性思考而形成的理论结晶 ,对宋直至清代的七百多年中国教育 ,产生了极为深远的影响。他们提出和实施的注重素质教育、摒弃应试教育 ;注重学习方法论教育 ;注重个性差异 ,因材施教 ,提倡启发引导 ,独立思考 ;注重躬行实践 ,强调知行并重等许多富有真知灼见的主张和见解 ,是符合人类认识规律和教学规律的 ,至今仍对现代教育具有深刻的借鉴意义。     

Building an integrated issue management process as a source of sustainable competitive advantage

This paper defines the key values, principal participants and operational requirements that characterise a strategically relevant global issue management process. It is the authors' intention to reveal and provide support for the most important ‘truth’ about this great discipline: ‘Excellence and relevance is determined by the optimal mix of dedicated, focused and highly imaginative people with processes that unleash their remarkable innovative potential. You need both.’ Copyright © 2002 Henry Stewart Publications.