全文获取类型
收费全文 | 5482篇 |
免费 | 159篇 |
专业分类
各国政治 | 89篇 |
工人农民 | 152篇 |
世界政治 | 360篇 |
外交国际关系 | 105篇 |
法律 | 961篇 |
中国共产党 | 491篇 |
中国政治 | 940篇 |
政治理论 | 765篇 |
综合类 | 1778篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 28篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 146篇 |
2019年 | 74篇 |
2018年 | 88篇 |
2017年 | 92篇 |
2016年 | 103篇 |
2015年 | 88篇 |
2014年 | 254篇 |
2013年 | 508篇 |
2012年 | 430篇 |
2011年 | 452篇 |
2010年 | 330篇 |
2009年 | 341篇 |
2008年 | 406篇 |
2007年 | 371篇 |
2006年 | 398篇 |
2005年 | 335篇 |
2004年 | 358篇 |
2003年 | 299篇 |
2002年 | 243篇 |
2001年 | 136篇 |
2000年 | 58篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
排序方式: 共有5641条查询结果,搜索用时 16 毫秒
961.
科技创新对社会的发展起着巨大的促进作用,地方科技立法要促进科技创新的发展必须遵循科技创新规律,符合科技进步的内在要求。但目前地方科技立法与科技创新规律不协调的状况依旧存在,地方科技进步立法须作进一步完善,须充分发挥科技人员的积极性,加大投入,促进科技成果的转化,鼓励可持续创新。 相似文献
962.
强化地方政府绩效评估有利于提升我国地方政府的施政水平,促进区域生态发展、社会发展和经济发展。本文认为,应认真研究并分析地方政府绩效的内涵、绩效评估的主体选择、绩效评估指标体系、指标分值的权重分配与绩效分级等基本问题,只有这样,才能有效地开展地方政府绩效评估工作。 相似文献
963.
政府角色属于一个不断变化的动态范畴,随着社会形势的发展而转换。面对新形势下构建和谐社会的执政理念,政府的执政方式就要与之相适应。为此,政府不但会被赋予"和谐人"的新角色,而且应该担当起构建和谐社会的重任。本文尝试从"和谐人"角色产生的时代背景、"和谐人"角色定位及"和谐人"的路径选择三个方面探讨建构"和谐人"角色范式。 相似文献
964.
目前,高校大学生就业问题已成为社会关注的焦点。造成这一问题的因素主要包括社会、高校和大学生自身几个方面。因此,实施积极的就业政策,鼓励大学生转变观念,自主创业;坚持教育创新,培养与吉林省社会经济发展相适应的人才;发挥政府作用,完善就业市场等是解决吉林省大学生就业问题的基本对策。 相似文献
965.
本文围绕加快转变经济发展方式是我国当前经济工作的紧迫任务、科技进步促进经济发展方式转变的历史回顾、科技创新优化经济发展方式的现实比较、经济发展方式转变的数理逻辑与阶段特征和加快我国区域经济发展方式转变的路径选择等方面对转变经济发展方式问题进行了分析,并探讨了我国当前区域经济发展的阶段性特征及其发展规律。 相似文献
966.
行政决策法治化是现代政府建设的重要内容。行政决策法治化的根本动力和价值追求是公众权利的实现与保障。行政决策法治化通过行政决策科学化和民主化与服务型政府建设在公众权利的实现与保障上达到耦合,耦合的基本要求是公众参与制度化、利益团体多元化、信息公开规范化、监督形式多样化及责任追究明确化。 相似文献
967.
区域经济的协调发展需要有统一、完善的法制作保障。国家统一的法制往往满足不了特定区域经济协调发展的需求,而地方性法规和规章又只能在本行政区域内发生作用,且地方立法之间往往存在着冲突。借鉴美国的法制协调经验,构建我国的区域法制协调机制,有利于我国区域经济的协调发展。 相似文献
968.
969.
SCM协议地区专向性标准条款中的财税措施特别规定具有经济合理性,并符合WTO的政治考虑。该特别规定认定“有资格”的地方各级政府所采取的“确定或者改变”在其辖区内“普遍适用”税率的补贴措施不具有SCM协议意义上的专向性。我国应充分利用该特别规定提供的政策空间,深化税制改革,协调地方政府地区补贴与SCM协议之间的关系。 相似文献
970.
论问题引导型法学教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
法学知识不仅可以而且应该在“问题”的引导下进行传授。所以,我国的法学教育必须实现从“知识灌输模式”向“问题引导模式”的转变。“问题引导模式”的内核在于问题意识和创新精神的培养。在教师自身具备问题意识和创新精神的前提下,“问题引导模式”的实施还应该把握以下几个方面:要求学生预习教材;引导学生关注实际问题;因地制宜选择教学方法;掌握提问技巧;消除权威意识。 相似文献