大学生日常管理中学校归属感的培育——基于福建五所本科高校的调研

高校是大学生生活的基本空间,学生对学校的归属感直接影响学生人生观和价值观的形成,同时也影响着学生对国家和社会归属感的建立,提升大学生的学校归属感具有重要的现实意义。要提升大学生学校归属感,就需要高校明晰思想政治教育层次,转变思想政治教育模式;推进大学生朋辈辅导计划,构建和谐校园人际关系;改善学校的软硬件,注重校园文化建设;丰富第二课堂活动,带动学生社团发展,切实在大学生学校归属感培育上取得实效。     

当前党的意识形态工作面临的挑战及应对措施

意识形态工作是我党在革命和建设时期动员和团结社会各界力量的重要法宝。改革开放以来,随着社会信息化程度的提高、西方文化的输入和社会阶层的分化,人们的思想观念也呈现出多样化,这些使党的思想基础和政治权威受到了挑战。如何应对这些挑战,努力加强党对意识形态工作的领导,是党必须重视和认真解决的一个重大课题。     

建党90年来党的思想路线发展的轨迹及其特点

建党90年来,党的思想路线呈现出不断丰富、创新和升华的发展轨迹.在发展过程中,表现出了以时代需求为起点、以实事求是为核心、以解放思想为前提、以一脉相承为要求的特点.把握党的思想路线的发展轨迹及特点,对于我们坚持和发展党的思想路线,具有重大的理论和现实意义.     

对学生发现问题能力的培养

培养学生发现问题的创造性思维,是现代社会对公安教育的更高要求。为此,必须改变思想政治理论课仅仅是注重学生知识掌握的教学模式。对学生发现能力的培养方法比较多,主要是课堂演讲法、统摄法、材料提供法、博客法、比较法、体认法等方法。进行培养学生发现能力的各种尝试,对于培养学生发现能力,具有积极的意义。     

从冲突理论视角看和谐社会之构建

分析和研究西方的社会冲突理论,认为一定程度的社会冲突有利于社会稳定,有利于推动社会发展,对我国构建和谐社会具有重要的启示。直面我国当前社会冲突的现状,认为只有正确面对社会冲突,理智地谋求冲突问题的解决方法,才能将冲突的正功能发挥出来,将冲突变为合作、和谐的动力。     

改革开放30年思想政治教育的新变化

改革开放30年来，我国思想政治教育发生了重大的变化，简要地可以概括为“五化”，即思想政治教育目的现代化，教育原则人性化，教育内容科学化，教育方法多样化，教育手段信息化。     

和谐社会视角下思想政治教育功能的新思考

从作为活动主体的人和思想政治教育学科的本质特性这两个基本视点来看，思想政治教育功能就是意识形态功能和人文认知功能。构建社会主义和谐社会需要充分发挥意识形态功能和人文认知功能。     

对做好新时期思想政治工作的几点认识

党的十八大描绘了在新的历史条件下加快推进社会主义现代化、夺取中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图，也为今后思想政治工作指明了方向。新时期的思想政治工作，具有工作大环境更为复杂、工作对象思维更加活跃、传统工作方式面临巨大挑战等特点。因此，做好思想政治工作，一是加强学习，提高思想政治工作者素质；二是重视宣传教育，强化思想引导；三是虚实结合，增强思想政治工作的实效性。     

现代思想政治工作中的“人文关怀”

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。用正确的方式处理人际关系。这是对新时期思想政治工作提出的新要求，要实现好这一要求，就必须把注重人文关怀作为现代思想政治工作的着力点，既要把握人性化、差异化、民主化、平等化原则，又要坚持融入时代内涵、讲究工作艺术、注重灵活实效。     

论高校思想政治教育学的一对基本范畴：疏通与引导

高校思想政治工作是一项非常复杂、非常细致的工作。作为思想政治教育学的一对基本范畴——疏通与引导,是高校思想政治工作的一个基本方针,贯穿于思想政治工作的各个环节。正确处理疏通与引导的辩证统一关系,对于我们处理当前高校的思想政治教育研究与思想政治教育工作来说,具有重要的理论意义与实践意义。