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921.
吕洪刚 《浙江青年专修学院学报》2012,30(4):50-52
良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键。加强学生职业素养培养是大学生职业发展的需要。高校思想政治课内容丰富、涵盖范围广,对于学生职业素养的培养具有至关重要的作用。面对当前思想政治课教学中出现的问题,创造性的引入行为导向教学法对推动学生职业道德、职业意识、创新能力和实践能力的发展具有重要意义。 相似文献
922.
923.
做好公安群众工作需要两次创造,既思维和执行,"思维"解决的是公安群众工作的思路问题,而"执行"解决的是公安群众工作的过程问题。执行公安群众工作需要公安群众工作思维做指导,本文力求探索公安群众工作的思维模式,谋求解决公安群众工作的思维方法。 相似文献
924.
葛剑 《安徽警官职业学院学报》2011,10(5):109-110
在知识经济时代,各种学习理论迅速发展。作为一种偏重情感体验的教学法,情境教学已越来越多地运用在语文教学中,并收到了理想的教学效果。情境教学有其独特的内涵,教师在运用情境教学法时应对教学的实施实行全程关注。 相似文献
925.
陈金钊 《河南省政法管理干部学院学报》2011,(Z1)
当下的中国法治遇到了新的问题,主要是司法理念含有太多政治因素,而司法过程中包含着太多的人情等因素,法律效果反而变得不重要了,以至于法律不能以自身独立的方式调整社会关系。我们不反对法律工具主义,也不反对法律与政治之间的正常关系,但法律应该有自己的独立性,司法活动不能违背自身的规律和逻辑。科学发展观、以人为本无疑对司法有重要的指导意义,但要想使其更好地发挥理念的指导作用,我们就必须认真探寻其实现的方法和途径。法律的政治化和政治的法律化问题是一个重要的命题,我们必须认真研究。法治不等于政治,与政治有密切关系,法治对政治有约束作用,法治离不开政治的指导。然而我们必须清楚,法治服务于政治不能抛开法律的规则和程序来片面地追求社会效果。如果离开法律方法———这一基本的司法规律办案,将会彻底断送司法公正。 相似文献
926.
刘婧妮 《湖南公安高等专科学校学报》2011,23(2):86-88
法律规则可能存在聚合现象也可能竞合还可能相互冲突,法律解释就是化解这一尴尬处境的有效途径之一。社会学法律解释方法立足于法律的社会效果,社会目的或社会利益成为进行法律解释的重要尺度,但也并不否认法律自身的效果。社会学解释方法有助于实现法律效果与社会效果的统一。 相似文献
927.
孟劲 《贵阳市委党校学报》2011,1(4):45-47
人力资源是核心资源,是国家间竞争的关键,是经济社会发展的根本性推动力。改革公共部门人事管理体制,有效开发公共部门的人力资源,已经势在必行。 相似文献
928.
靳中宝 《天津市工会管理干部学院学报》2011,19(1):41-43
将劳动竞赛融入企业中心工作,是工会顺应时代要求的创新之举。所谓融入中心,即将竞赛准确融于企业生产经营的全部流程及重点难点工作。这需要通过建立规范化的机制予以足够保障。 相似文献
929.
魏立平 《天水行政学院学报》2011,12(5):116-118
青年思想教育是全社会思想政治教育工作的重点,而实效性则是青年思想教育的关键问题和主要目标。本文主要阐述了形成良好环境、树立先进榜样、耐心细致解释、真心实意劝诫、注重亲身体验等“五E”方法在增强青年思想教育实效性中的独特作用。 相似文献
930.
实训教学基本问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
邢曼媛 《山西警官高等专科学校学报》2011,19(3):84-86
实训是指在学生将从事的职业场所或模拟的职业场所,对学生进行职业技能训练的教学活动。它具有技能性、仿真性、角色性和主体性的特点,教师应当遵循实训教学的内在规律和规则。遵循从职业实际出发、教学活动完整性和与先进技术同步的原则,处理好实训与理论教学、训练与讲授、课程实训与专业实训、教师与职业技能等关系,提高实训教学的教学质量。 相似文献