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271.
张蕾华 《山西警官高等专科学校学报》2014,(3):90-93
案例教学是公安传统教学过程中有益的补充和创新,和传统的教学方法相比较,它具有生动仿真、激发学员学习主动性、实现教学相长的优势。在案例教学法实施中教师应注意加强教学理论学习,提高教学实践能力,不断总结教改经验,通过案例教学使学生能够将理论与实践联系起来。 相似文献
272.
邱成梁 《北京人民警察学院学报》2014,(4):11-17
法治意识是法治国家的内在灵魂,当前"把法律作为修辞"是法治意识的核心形态。"把法律作为修辞"强调的是相对于其他话语类型,法律话语对主流思维方式的约束意义与建构价值。"把法律作为修辞"的建构,前提上强调从权力修辞向法律话语的转变,在具体内容上需要法律话语系统的优化建构、法律话语权的内外塑造。"把法律作为修辞"的方法进路,实质是通过运用法律方法将法律话语细致化;"把法律作为修辞"的制度进路,是通过系统化的制度机制将法律话语实践化。 相似文献
273.
立法权的限制是宪政理论的一项重要内容。作为一项权力形态的立法权 ,其出现及其发展是有着深厚历史渊源的 ,因而 ,对“立法权”这个语词本身就应当作历史的考察 ,在厘清“立法权”这个语词本身蕴含的深厚意义的前提下 ,才能探讨“如何限制立法权”这个进一步的论题。从法律和立法二元划分的进路探讨立法权的限制 ,有利于厘清立法权限制的另一个维度 ,即内在限制的维度 ,在此基础上 ,另外一个重要问题是立法权内在限制和外在限制的结合。 相似文献
274.
把法律认识置于法律与文化之间,不仅为法学研究开辟了一片新天地,还使法学研究增添了一种新方法。对法律的文化解释有一个从单一迈向双向的视角转变,这种让法律与文化在对话中相互提升自己的转变呈现出一种包容和多元的方法态势。同时,文化方法的法学运用还表现出它在沟通异质法文化与变革传统法文化方面的方法论意义。 相似文献
275.
论强制实际履行合同中的价值判断与选择 总被引:9,自引:0,他引:9
强制实际履行是对违约的一种重要的救济措施,但各国对此适用的条件和态度有所差异,本文通过比较分析两大法系关于强制实际履行的价值判断与选择,认为在适用中应引入经济分析的方法加以考量,并对我国《合同法》有关问题的完善提出了若干建议。 相似文献
276.
277.
关成华 《北京青年政治学院学报》2004,13(4):5-9
"以人为本"是我们党提出的科学发展观的本质和核心,准确理解和把握其内涵、外延意义重大."以人为本"是对中国传统"民本"思想的继承与发展,与西方的"人本主义"有着本质的区别,最终目标是实现"人的全面发展". 相似文献
278.
目的解释方法及其意义 总被引:10,自引:0,他引:10
为克服严格法治的机械性 ,法学家提出了关于法律解释的目的方法。这种方法的确能在一定程度上缓解法律文本与法律价值的紧张关系。但是 ,法律的权威性及其意义的固定性则可能在解释中受到威胁 ,因而 ,为了达到既维护严格法治 ,又使法律呈现出灵活的价值选择 ,就必须有条件地应用目的解释方法 相似文献
279.
认知风格是个体在认知活动中表现出的富有个性的稳定模式。采用词汇学方法构建认知风格的特质结构模型是一种人格研究范式。507名大学生提供了825个认知风格词汇,经过筛查和语义合并,最后产生114类特质词汇,以各类特质词汇的关键词编制认知风格词汇表,施测于1166名大学生。对测试结果的因素分析发现认知风格存在三个基本特质或因素,即认知的细致性、灵动性和社会性。这三个基本特质构成三个双极维度,所有的特质词汇分布在以双极维度为坐标轴,以相应的载荷为坐标的三个圆周中,按照均衡分割的方式实际产生16种低阶因素。 相似文献
280.
我国行政主体理论的反思性研究尚存局限,需要转换研究视角来关注行政主体的内在结构。我国行政主体的内在结构包含职权、名义与责任三个基本要素,它们之间分离与冲突的情形多样存在,对我国行政主体理论形成重大挑战。我国现行法制中包含的基本规则对于协调与处理三个要素之间的关系,完善行政主体理论,促进我国行政法学体系的发展具有重要意义。 相似文献