我国“买官卖官”的现象与治理

近年来,我国"买官卖官"现象严重,造成卖官者卖官或供给官职的前提条件主要是有私心的当官者拥有择官权以及现行的监督与惩罚手段相对滞后、乏力.而治理"买官卖官"现象应当强化反腐败的制度创新,如推进社会文化意识创新、干部选拔任用制度创新、利益分配制度创新、监督和惩戒制度创新等.     

一个不容忽视的社会现象--浅谈官员挟私报复犯罪

官员挟私报复犯罪者 ,古今都有 ,危害之大 ,高于其它犯罪。这种犯罪产生的主、客观原因 ,不外于“三欲”、“二盲”和“一个条件”。遏制这种犯罪的办法应从经济、政治、思想、法律和制度着手 ,综合治理 ,严刑重罚也是必要的手段 ,更应加强对官员的科学管理。     

信息时代公安高校人才培养模式的新建构

信息时代公安教育改革面临着培养目标、观念制度、操作规范等多方面的挑战.面对新时代、新需求,公安高校应主动建构人才培养的新模式,在目标上应致力于培养具有优良的主体品格、网络状的知识结构和复合型工作能力与创新能力的公安人才.在具体建构新模式的过程中,应以开放性、包容性为指导观念,实现学历教育与职业培训的互融共生.在操作规范上,应加大对教学资源、管理制度、专业课程及教师队伍的信息化建设,同时要以科学与人文为主旨加强校园文化的整体建设.     

领导干部用权行为的监督制约机制探析

当前,对领导干部用权行为的监督制约工作主要存在着监督意识淡薄、重点不明、体制不顺等问题.完善领导干部用权行为的监督机制,一方面要强化领导干部用权行为的利益正向驱动,建立以利制权机制;另一方面要强化领导干部用权行为的约束力,建立以权制权机制.     

基层扶贫"微腐败":生成逻辑与治理路径 ——基于交易成本政治学分析框架

扶贫工作中出现的基层"微腐败"直接影响着扶贫成效乃至农民的获得感,成为新时期反腐败工作的重点。基于交易成本政治学的分析框架,在多重、复杂的委托-代理关系和扶贫任务繁重的背景下,信息拥堵、机会主义和资产专用性引发了政治交易成本,同时诱发了"微腐败"问题。要改变这种政治效率低下、"微腐败"高发的状态,就要找到降低政治交易成本的方法。研究表明,可以从建立承诺机制、引入差异化竞争激励机制、完善乡村治理规范体系以及建设大数据共享平台等四个方面解决基层扶贫"微腐败"问题,提高精准扶贫成效。     

“官员问责”的法律困境与路径选择

改革开放以来,随着行政体制改革的不断深入和发展,我国＂官员问责＂方式也呈现出一种新的发展趋势,但由于面临种种法律困境,如行政法律方面的规定有缺陷、行政问责的依据不统一、行政法律的规定没有得到很好的执行等,使得＂官员问责＂实践步履维艰。因此,＂官员问责＂要步入法制轨道,必须尽快健全和完善行政组织法体系;尽快制定符合我国国情的《行政问责法》;落实行政法律,尽早实现行政异体问责。     

古今惩贪与治盗的宽严比较

考释中国古代贪赃、官盗、民盗等罪名与刑罚,审视现行刑法中的贪污、盗窃罪名与刑罚。比较古今:古严惩官贪,宽治民盗,今则严惩民盗,宽待官贪。传统的立法经验大有借鉴的意义,现行刑法极有修改的必要。     

浅议当前行政执法中存在的若干现象

当前在农村行政执法中出现的种种现象 ,无论是好的或是不好的都与执法人员的素质分不开 ,通过对这些现象的剖析 ,以图对依法行政及如何对行政执法人员进行监督引起注意和重视     

An Assessment of a Drastically Changed Federal Workplace in the United States

Abstract

Written by four experienced government employees, this article discusses many alarming changes that have been forced on the Federal government workplace over the past 20 years. The article identifies actions by elected and appointed officials that have greatly changed and weakened a workplace that was a model for America. Several attributes of the Federal workplace of the past and of the present are compared and contrasted.     

Continuing Professional Education for Japanese Government Officials: Study Destinations and Motivational Factors

The Japanese government's Continuing Professional Education (CPE) programs have sent officials to graduate and professional schools in Japan and abroad. This research examines the destination choice patterns of CPE participants and the reasons they choose Japanese or U.S. universities. Interviews with CPE participants suggested that U.S. schools attracted Japanese government officials by offering a wider range of courses emphasizing the integration of theory and practice. Boshier's motivational orientation model was applied to better understand CPE motivations and reasons. Notably, no participant identified “social welfare” as an important motivator, but “employment benefit” and “upgrading personal market value” factors emerged.