民族想象的建构路径——对本尼迪克特·安德森民族理论的一种考察

在民族国家的形成和发展中,自然因素和历史因素毫无疑问发挥着基础性作用,但人为建构性因素的功能亦不能忽视。印刷语言的传播、地理边界感的形成和历史记忆的传承等对形塑民族想象、建构民族认同十分重要。本尼迪克特·安德森对民族的现代性、建构性和政治性进行了系统性考察。在他看来,民族是特定文化中人为建构的产物,通过呈现“横向空间同时性”的时间观,印刷语言为人们建构民族的想象共同体奠定基础;经过“遗忘”与“选择”机制筛选,历史记忆形塑民族的同一性和连续性;借助地图、人口调查、博物馆等媒介,人们建立起关于民族空间的牢固想象。安德森关于民族想象的共同体的观点,为我们认识和把握民族和民族主义提供了重要的启发。     

数学学习困难儿童的认知加工机制研究

与数学学习优秀儿童相比,数学学习困难儿童的语音加工速度、短时记忆、中央执行功能以及整体工作记忆能力方面都存在明显不足,但只有工作记忆能力不足才能明确解释数学学习困难,即数学学习困难与工作记忆能力下降有密切关系.进一步分析发现,由工作记忆能力下降引起的数学学习困难与特定的工作记忆能力不足有关,即数学学习困难几乎完全是由于数字工作记忆能力下降引起,而与视空间工作记忆能力下降无关,这种由数字工作记忆下降而引起数学学习困难的更深层次原因可能在于较差的语音加工速度与中央执行功能二者的共同影响.     

中国实行扩大内需政策的国际经济背景与影响

中国之所以实行扩大内需政策并使其长期化 ,与中国经济发展外需依存度高 ,而国际经济环境趋于严峻又导致外需大幅波动直接相关。近年导致中国外需大幅波动的国际经济背景包括东亚金融危机、美国经济减速和日本经济衰退等方面。为化解外需波动的消极影响 ,中国从 1998年起实行了以积极财政政策和稳健货币政策为核心的扩大内需政策并取得了显著效果 ,不仅对保持中国经济的持续快速增长产生了重要作用 ,而且也对全球尤其是区域经济发展做出了巨大贡献 ,包括缓解东亚金融危机、加速东亚经济回升和减缓全球经济衰退。     

Identifying Unit-Dependency and Time-Specificity in Longitudinal Analysis: A Graphical Methodology

Longitudinal analysis in criminology and other social sciences has become an important research tool because it allows us to draw conclusions from observing how multiple units change over time. Unfortunately, its results are more vulnerable to potential influences of unusual observational units or periods of time. Current leverage diagnostics are designed for cross-sectional analysis and are fallible when applied to longitudinal models. This article introduces a graphical diagnostic methodology to systematically examine the sensitivity of longitudinal results to extreme observational units and periods of time—unit-dependency and time-specificity. Further the article illustrates its use with an example testing policy effects on black and white female victimization of intimate partner homicide. Results are displayed in an easily understood graph that provides a snapshot of the results' time-specific patterns and robustness to unit-dependency. Currently, comparable tests for panel analysis are tedious and cumbersome. With this new illuminating methodology, researchers and policy-makers can easily decide whether a time-specific or unit-dependent pattern is consequential.     

文本阅读与文化经验

文本是现实存在与人类理解之间的中介 ,而阅读行为是文本与人类的理解之间的桥梁。有什么样的阅读方式 ,就会有什么样的理解方式 ;有什么样的理解方式 ,就会有什么样的存在方式。在特定文化背景下阅读所形成的集体记忆最终构成了其文化的一部分 ,且通过对民族文化的语文经验的解读 ,可以在一定程度上理解一个民族的文化思想     

犯罪记忆检测技术的构成

犯罪记忆检测技术包括犯罪心理生理的诱导技术、记录技术和识别技术等核心技术。诱导技术借助适宜刺激诱导被测人员产生犯罪心理生理反应 ,因此需要对测试案情进行科学分析 ,并建构有效的测试结构。记录技术将诱导产生的生理反应记录下来供测量分析。目前使用频繁的是多导仪 ,记录皮肤电反应、心动反应、呼吸反应等生理反应。识别技术通过测量、比较记录下来的生理反应来确定事件相关反应的性质 ,即是否属于犯罪心理生理反应。     

试论高校团员民主评议活动的效果

加强和改进团员民主教育评议工作的实效性,强化团员青年的模范意识和先进意识,促进团员的先进性教育,并以此引导青年学生树立崇高的理想,全面提高青年学生素质,对协助高校党组织做好学生思想政治工作具有非常深远而又积极的意义.     

民间借贷：现状、影响及合法性探讨

近年来我国的民间借贷市场空前活跃，其在市场规模、表现形式、投资方向及借贷利率等方面呈现出新的特点。民间借贷在为中小企业解决融资难题、发挥积极作用的同时，也对借贷企业的健康发展、国家金融秩序及社会稳定造成了一定的负面影响。对民间借贷进行规制应先探讨民间借贷的合法性，这对推进民间借贷的规范化和法制化具有一定的理论和实践意义。     

National past and populism: the re-elaboration of fascism and its impact on right-wing populism in Western Europe

Abstract

The electoral performance of right-wing populism depends on the type of re-elaboration of countries’ national past and their collective memories. Complementing socio-economic and political-institutional factors, the article analyses cultural opportunity structures. Given the link between fascist and populist visions of power, it shows that different collective memories of the fascist past and World War II open up or close down the space for right-wing populist parties. Theoretically, the typology includes four types of re-elaboration: culpabilisation, victimisation, heroisation and cancellation. Results of a comparative analysis of eight West European countries based on a novel measurement method point to (1) culpabilisation and heroisation as types of re-elaboration limiting right-wing populist parties’ electoral performance, (2) cancellation as a type having an undetermined effect, and (3) victimisation as a type triggering the success of right-wing populist parties.     

校园心罚现象评析

心罚也称精神虐待或心灵施暴,在当前中小学教育中不同程度地普遍存在着,因其隐蔽性常为人们所忽视。本文从心罚形式、消极后果,教师施行心罚的自身原因和给教师的建议等四个方面,对心罚现象作了比较深入的探讨,以唤起广大教师的重视,更好地推进素质教育。