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191.
著作人格权作为一种非财产性权利,是作者享有的基于作品产生的人格利益.著作人格权制度是版权体系和作者权体系的分水岭所在.现行美国《版权法》第106条之2保护“某些作者的署名权及其保护作品完整权”,可是美国真的保护著作人格权吗?最初,美国延续版权体系的传统,无论是在版权法案中还是在司法实践中都不保护著作人格权制度.直到1988年,美国加入《伯尔尼公约》后,为了履行公约义务不得不在其版权法案中加入著作人格权的保护条款,但在司法实践中,美国仍遵循版权是财产权的理念,通过对作者和作品范围严格限定并未真正保护著作人格权. 相似文献
192.
杜玉珍 《中华女子学院山东分院学报》2001,(3):37-39
对青年学生审美情趣的培养,可以根据他们的心理特征,借助语文中美的因素,采用多种教育手段和现代教育技术,让学生在美的文化氛围中熏陶.由感知美、鉴赏美到创造美,提高自身的整体素质. 相似文献
193.
吴宝珍 《北京政法职业学院学报》2004,(1):53-56
古代著作家们关于苏格拉底活动和思想的记录性材料,是最真实可靠的;对材料进行研究的最可靠方法是按照古代著作家们所理解的原则和方式来阅读和理解;神在什么意义上说苏格拉底是最聪明的人的问题,促使了苏格拉底由崇尚自然到追问人生意义的转向;在认识自己灵魂的过程中找到了一条不同于自然哲学家们探索自然整体性质的新途径;首要的道德责任是照料好自己的灵魂,使它尽可能的善;首要的智慧就是通过对话的辩证法认识善的知识;创建了以自然为基础和以理性为核心的灵魂秩序这种理性主义传统. 相似文献
194.
试论加强公安院校学生职业道德教育 总被引:3,自引:0,他引:3
杨荣东 《云南警官学院学报》2004,2(2):19-21
公安院校学生的教育工作要按照公安院校的性质、管理体制和培养目标 ,突出公安特色与优势 ,始终坚持以学风和作风建设为中心 ,坚持教书育人、管理育人、服务育人的方针 ;在培养学生的政治素质、专业知识、创新能力、纪律作风和警体技能五个方面狠下功夫 ,努力塑造忠于职守的现代职业警察。 相似文献
195.
杜莉萍 《甘肃政法成人教育学院学报》2004,(4):32-34
外语学习离不开语言学习环境的支持,随着多媒体网络信息技术的进步,积极创建适合学生个性化自主学习的课外多媒体语言学习环境成为高校外语教学亟待解决的课题。高校要充分认识创建课外多媒体语言学习环境的必要性、可行性、紧迫性;结合实际,对学校现有的演示型多媒体教学环境、交互式多媒体网络教学环境、校园网络教学环境以及校园文化环境等资源加以改造利用,创建、优化课外多媒体语言学习环境。 相似文献
196.
197.
云南电力集团有限公司“新文化”建设是百年优秀历史传统与现代企业管理理念的结合 ,具有以人为本的核心价值观 ,自强不息的团队精神和兴企报国的高度社会责任感。作为战略支持型文化 ,经过多年建设逐渐形成了现代企业制度所需的价值理念体系 ,成为云南电力集团有限公司实施战略转型的强大支撑力和推动力 相似文献
198.
199.
论警察道德建设的基本途径 总被引:1,自引:0,他引:1
李亮学 《湖南公安高等专科学校学报》2003,15(4):84-88
道德教育和制度伦理建设是警察道德建设的两条基本途径。但由于两者都存在着非完善性或缺陷性 ,因而在加强和改善道德教育、完善制度伦理建设的同时 ,必须将两者有机结合起来。 相似文献
200.
曹阳 《广西政法管理干部学院学报》2004,19(2):26-27
作者通过对于精神损害的概念以及精神损害赔偿法功能的剖析 ,在借鉴国内外各国的司法实践以及分析我国的民事法律的相关规定的基础上 ,指出法释 (2 0 0 2 ) 1 7号明显与当今通行的各国司法实践相背离 ,也违反了我国相关民事法律的有关规定。 相似文献