科学发展观视域下的生态文明建设探析

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,生态文明作为一种崭新的文明形态.是科学发展观的丰富和发展,是贯彻落实科学发展观的客观要求和重大举措,是中国发展模式的新探求.在科学发展观指导下,建设中国特色社会主义生态文明,将会极大促进我国全面建设小康社会和社会主义现代化的进程.     

课堂实践教学:高校实践教学的基础环节——高校课堂实践教学模式新探索

实践教学已经成为当今时代高校教育的重要教学模式。实践教学是一个完备而规范的体系,其中课堂实践教学是最为基础的部分,是连接理论教学和实践教学的中介和桥梁。目前,高校教育中,过分重视实践教学中的硬件(实验室和基地建设)建设,而忽略了课堂实践教学的规范和建设。探索新的课堂教学方式,已成为提高高校教学质量的关键。     

齐鲁文化与新时期山东精神

山东悠久的历史和强大的文化传统是构建新时期山东精神的历史起点。传统的两面性决定了齐鲁文化既给新时期山东精神的构建提供了思想资源和精神动力，也会形成惰性力量产生负面影响，这就要求必须站在时代的高度，把对其优劣的认识从潜意识的自发层次提升到有意识的自觉层次，扬长避短，以对当下社会产生积极的意义。     

刑罚的负价值

对刑罚的选择,是人类社会理性而又无奈之举。随着社会的发展,刑罚理论也相继出现了报应主义、功利主义、并合主义。20世纪70年代,由于对现实的刑罚哲学和实践的不满,还出现了报应观念的重新复活。激烈而富于理性的争论给我们带来理论繁荣的同时,也从侧面体现了刑罚的多面性和复杂性。刑罚使包括犯罪人在内的普通民众更加冷酷无情;刑罚是用诚实人的钱为犯罪买单;刑罚干涉了社会生活的有序性及正常性;刑罚造成情感的创伤。     

大学生思想教育的新特征

大学生思想道德教育工作在现阶段已出现与以往不同的特征 :更加突出理论性与思想性、系统性与综合性、适应性与超前性、全面性与民主性等。把握大学生的新情况、新特点 ,有助于建立新的大学生思想教育模式     

指纹鉴定标准研究

通过对国内学术界关于指纹鉴定标准构建的几种思路的分析,经综合比较,选择符合点＂数量＂思路作进一步探讨。在简要分析国外指纹鉴定＂数量＂标准研究概况基础上,尝试提出新的＂指纹特征组合概率计算模型＂,并以概率计算方式论证了8个符合点作为鉴定标准的合理性,由此得出一些对指纹鉴定工作可能有现实意义的结论。     

查缉人员消极心理及其防治

查缉人员的消极心理主要有急于求成、麻痹大意、遇事慌张、害怕困难、反应迟缓等,其产生原因主要是思想不过硬、缺乏查缉技能、不善于自我调控和查缉指挥的影响.防治查缉人员的消极心理应加强思想教育和查缉技能训练,提高指挥水平,注意临战自我心理调控.     

日本货物进出口贸易协调性的动态分析及启示

日本货物出口与进口之间是否存在协同均衡增长的动态发展关系,是否存在维持进出口内在均衡的机制,文章基于2008年—2012年的月度数据进行了实证分析。协整检验结果表明,日本货物出口与进口存在长期稳定的协整关系。从误差修正模型看,短期内日本货物出口与进口之间存在动态调整机制。根据格兰杰因果关系检验,日本货物出口与日本货物进口存在单向和双向因果关系。脉冲响应函数分析表明,日本货物出口的某一冲击会给日本货物进口增长带来同向冲击。实证结果表明在垂直专业化分工背景下,尽管自动调节机制可以使日本货物进出口向长期均衡调整,但是由于全球需求放缓、向海外转移生产基地、日元持续升值和东日本大地震等不确定因素的综合影响,日本沦为经常项目逆差国的可能性正在加大。     

建国以来我党反腐廉政建设策略的思考

建国50年来,腐败现象在不断发展变化,我们党的反腐廉政策略也在不断进行理论上的思考和实践上的改进,在新形势下一种新的反腐倡廉策略已经基本形成.     

积极推进素质教育 促进学生全面发展

积极推进素质教育是高等学校贯彻落实第三次全国教育工作会议精神、实施科教兴国的实际行动。高校教育工作者必须提高认识，树立开放的索质教育观并着力做好确定本校素质教育的目标体系，构建新的人才培养模式，改革专业课程体系，强化创新精神和实践能力的培养，加强学生政治思想品德、科学文化、美学和身心健康教育等项重点工作。