大学生心理健康护理策略探析

高校开展心理健康教育除了采用举办讲座、开设课程等普及有关心理卫生知识外,更重要的是通过传播、教育手段使大学生具备自我心理保健意识,提高他们的心理适应、心理自助、心理调节的能力,增强其心理免疫力,维护心理平衡,促进良好的心理素质的形成。加强大学生心理健康教育及护理的目标不仅在于达到产生干预个体心理健康倾向的效应,而且还在于产生群体心理健康倾向的效应。     

回归人的本真存在——生态美学运思方式之省思

生态美学逐步成为当代美学研究的热点之一,这实质上是"天人合一"运思方式对"主客二分"运思方式的超越。传统本体论美学之所以陷入困境,主要是由于传统"主客二分"的运思方式造成的,虽然这种思维路径在人类的历史上有其深远和积极的意义,但这种意义又是相对的。生态美学消除了人与世界的对峙,以此回归人的本真存在,从而在人与世界的和谐共处中获得自由。     

A balance between candidate- and party-centric representation under mixed-member systems: The evidence from voter behavior in Taiwan

Mixed-member systems are usually defined as electoral systems that combine SMDP and CLPR, both of which are more likely to induce party reputation-seeking. Building on the literature of electoral institutions, this article provides an explanation of how mixed-member systems structure voter behavior and achieve a balance between candidate- and party-centric representation. Using Taiwan as a case of MMS, this article tests hypotheses against survey data and investigates the determinants of voting decisions for the two ballots. By employing a Bayesian bivariate probit model, this article shows that, first, partisan factors affect voter behavior in both nominal and list ballots. However, it is affective rather than rational considerations for political parties that play the major role. Second, personal reputation influences voters' choices of the nominal and list vote, but only negative elements matter for the list vote. Finally, there is a moderately positive correlation between the two ballots, which potentially results from affective, partisan considerations.     

再论法理学教学方法之选择

教学是一门技术，更是一门艺术，而教学方法则是艺术的精髓。教学方法是一个系统工程，受诸多因素制约。法理学教学方法应根据法理学教材、教师的综合素质、教学对象、考试或成绩评价机制等情况来确定，选择灵活多样的教学方法，杜绝死板单一的教学方法。可供法理学选择的教学方法主要有：讲授教学法、讨论教学法、案例教学法、学生讲授教学法、多媒体教学法、社会调查教学法等六种。     

大学生政治理论课多媒体教学法实效性研究

针对大学生政治理论课传统教学法存在的缺乏多样性、缺乏内容性、理论与实践结合不密切等问题,分析了政治理论课多媒体教学法目前的基本现状。在此基础上,提出了发挥教师教学主体性地位、完善课件系统、改善激励机制和更新硬件设施等对策建议,以期为今后政治理论课的教育教学改革提供新的思路。     

灵感思维论

灵感思维是一种基本的思维方式。把握灵感思维的特点和运行机制，掌握其发挥作用的规律，才有可能在提升灵感思维素质方面获得自觉性。在大众创业、万众创新的时代，深入研究和运用灵感思维理论，对于提升国民的创新素质和综合素养，对于创新型国家的建设，具有十分重要的意义。     

论案例教学法在“体改生”教学中的应用

案例教学法是公安教育中应用广泛并且行之有效的教学方法,体现了教学面向公安实战的需要,有助于调动"体改生"学习的积极性和提高教师的教学能力,其必要性值得肯定。对"体改生"施行案例教学法,应遵循如下基本路径,即了解"体改生"的特点,选取合适的教案,运用适当的案例展示手段,有意识地培养"体改生"适应案例教学,与其他教学模式相结合,以及对"体改生"进行案例教学法的效果进行反馈。     

反劫持谈判的策略选择与方法运用

在反劫持谈判过程中,劫持者的心理活动呈现出一定规律性。谈判者应把握劫持者在谈判各个阶段的心理活动规律与特点。在此基础上,灵活地选择谈判策略、有针对性地运用谈判方法与对话技巧,从而取得谈判的主动。     

建立检测制式长枪上DNA多态性的新方法

目的建立快速、准确检测制式长枪上基因分型的新方法。方法联合使用直扩法、硅膜法对48支制式长枪上5个不同部位共240份检材进行DNA检测。结果联合使用直扩法及硅膜法,在48支制式长枪中检测出DNA完整分型42支,检出率达87.50%。结论联合使用直扩法、硅膜法,可有效快速、准确地检测出制式长枪上DNA多态性。     

两种骨骼及牙齿纯化方法的比较分析

目的比较硅珠法和硅胶膜法对骨骼和牙齿的纯化效果。方法选择6根骨骼和8颗牙齿,进行消化后分别采用硅珠法与硅胶膜法进行纯化,用Global Filer~(?)试剂盒进行扩增检测,通过比较检出率和峰高来评价这两种方法。结果两种纯化方法均成功检测出了骨骼和牙齿的STR分型。同一样本中,相同基因座上两种方法检出的等位基因分型结果完全一致。两种方法处理得到的平均峰高差异无统计学意义。结论硅胶膜法在骨骼及牙齿的纯化中能满足实际常规检案的要求,且和硅珠法无明显差异,但在操作上更具优势,缺点是成本较高,在实际工作中可以选择使用。