论大学生人文素养的培育

人文素养的培育不仅是大学生全面发展的需要,更是科学技术发展的需要与构建社会主义和谐社会的需要。因此,必须转变教育观念、增设人文课程,开展丰富多彩的学术活动,建立科学的评估体系,全面提高大学生的人文素养。     

秘密侦查的多维解读与功能诠释

传统上我国学者对秘密侦查的概念也进行了研究,但对其概念的本质内涵及与临近概念的相互关系上还有待进一步界定。按照不同标准,可对秘密侦查可作不同的划分。秘密侦查具有诉讼、防卫两大功能,我们必须平衡这两大功能之价值。     

以创新精神落实科学发展观——基于高校学报发展的视角

以创新精神落实科学发展观,既是时代发展的主题,也是高校学报发展的必然要求。在具体实践过程中,要创新高校学报发展观念,实现发展理念的科学转型;创新高校学报发展模式,实现高校学报发展的实质性跨跃,努力迈向精品学报;创新高校学报发展动力机制,实现学报组织创新,在永续动力的驱使下使学报向更高层次发展。     

论科学发展观的哲学“发展之法”

马克思主义哲学发展观是科学发展观赖以产生的基石,后者不仅深刻反映了前者中的"发展之理"、"发展之质"和"发展之本",而且折射了前者中的"发展之法".马克思主义哲学发展观蕴含的"消解矛盾"、"超越现实"、"重组要素"、"实践创新"、"和谐共生"、"辩证调控"等"发展之法",正是科学发展观阐发的发展方法的理论旨归.     

贯彻落实科学发展观 创新企业党建工作——广西玉柴机器集团有限公司以党建促进企业可持续发展的基本经验

广西玉柴机器集团有限公司在探索国企党建中,立足科学发展,充分发挥党组织的领导核心作用、强化学习、完善制度,使党的政治优势与市场的资源配置效率有机结合,为实现企业党建与经济效益的双赢提供了新经验。     

引领:社会主义核心价值体系的关键词

主导与引领有着本质的不同。引领必须从隐匿在主导的影子中游离出来,才能使主导增强针对性,也为引领性与多样性关系进入正轨提供条件。当代中国不能以社会主义核心价值体系去主导、而只能去引领社会思潮。社会主义核心价值体系引领社会思潮有两个层次:一是社会主义意识形态领域的引领,二是非社会主义意识形态领域的引领。必须要体现人文精神的时代特征、时代精神的人文特征和得到大多数人的认同,并注重对耻感的张扬。     

科学发展观的政治哲学浅析

发展包括人的发展和物的发展。前者的原则是以人为本,后者的原则是实事求是。科学发展要求实现人的发展和物的发展的协调统一,坚持以人为本和实事求是的原则。以人为本和实事求是的统一是科学发展观的本质和灵魂。     

区域软实力的概念、要素及评估指标体系

区域软实力在中国受到越来越多的关注,不少学者对其概念、涵盖的要素及评估指标进行了探讨。文章认为,区域软实力是指在一个国家内一个区域可用以动员区内外的资源来实现其经济、社会、文化等全面发展的非物质力量。其构成要素主要有:政府管理和服务、区域文化、人力素质、区域形象和生活环境。为此,应构建由三级指标构成的区域软实力评估体系。     

用科学发展观统领高校党建与思想政治工作——关于公安院校大学生党建工作的调查与思考

调查主要以问卷调查和召开座谈会两种形式进行,问卷调查主要围绕大学生党员的政治思想、学习态度、大学生党支部建设、大学生党员教育培训等四个方面展开。调查显示：公安院校大学生党建工作在大学生思想政治教育中占主导地位．应用科学发展观统领高校党建与思想政治工作。     

关于公安院校教育成本问题的探讨

在我国经济高速发展的今天,高等教育作为国家的一种投资,相关各方都迫切需要进行成本核算。但是我国的公安院校还是执行事业单位的会计核算制度、接受财政的预算管理,在观念上、会计理论上、会计制度和会计核算上,都存在一定的问题,需要在观念的转变上、会计理论上、会计制度和会计核算上以及过渡期配套工作上突破原来的管理瓶颈,以期实现我国公安院校健康有序的发展。